窗边的小豆豆读后感2000字

　　记得第一次读《窗边的小豆豆》还是小学三年级那会儿，那年夏天我捧着书在新华书店席地而坐，一边读一边感叹小豆豆的童年生活真是有趣，好想在电车教室里上课，好想品尝海的味道和山的味道，好想参加巴学园的试胆大会……今年夏天再一次翻开这本书，我留意到封面上的一句话，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”，的确再次回顾这本书，黑柳彻子富有童趣的语言和岩崎千弘温柔唯美的插画让我心中泛起层层涟漪，让我回忆童年的同时也开始思考，作为一个教师尽管我的童年已经一去不复返，但我会一直参与学生的童年，我该如何守护孩子们阳光灿烂的童年呢？细读此书，其实答案就藏在字里行间。

　　一、学会耐心，倾听孩子的声音

　　小豆豆因为淘气被原学校退学，来到巴学园之后，小豆豆遇见了影响她一生的人——小林宗作校长。小林校长和小豆豆见面的那一天，校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话，期间没有打一次哈欠，也没有露出不耐烦的样子，而是一直专注地倾听，让小豆豆感觉生平第一次遇到了自己真正喜欢的人。

　　这一次见面也成了小豆豆一生的转折点，这就是倾听的力量。我不禁想起了大学实习期间的经历，那天中午我正和指导老师讨论如何进一步完善教案，这时一个小男孩气冲冲地走进了办公室向指导老师报告某某某又欺负他了。当时我的指导老师一脸专注地倾听着，时不时点点头回应孩子的情绪，还没等她开口小男孩自己说道：“算了老师，我决定这次就原谅某某某了。”一次同学之间的小冲突因为教师的耐心倾听居然被成功化解了，那一刻我突然意识到原来学会倾听是一项多么重要的技能。在后来的实习过程中，一次倾听让我也重新认识了一个孩子，在我印象里小鹤是一个沉默寡言的孩子，上课也不是很积极，某天他突然问我：“老师，为什么杜甫要在诗中写‘一行白鹭上青天’呢？我颜料盒里青色是黑黑的，一点儿也不像天空的颜色。”我一边听一边感叹原来他是这样一个心思细腻、善于思考的孩子，能够发现其他人没有发现的细节。

　　耐心倾听能让学生感觉自己是被尊重的，耐心倾听能让教师发现学生身上的闪光点，倾听的好处还有许许多多，所以让我们保持一颗耐心，善于倾听孩子们的声音，也许就是一次倾听在无意间改变了孩子一生的轨迹。

　　二、守住童心，释放孩子的天性

　　巴学园对孩子们来说是一个乐园，孩子们不仅可以选择自己喜欢的科目进行学习，还有许多亲近自然、释放天性的机会，例如可以和老师一起在饭后散步，在探索自然的同时学习一些自然知识。此外，小林校长为了让孩子们可以尽情地玩耍，特意嘱咐孩子们穿上最差的衣服，这样就不会因为玩耍的时候衣服脏了破了被家长批评，就不会在玩的时候有所顾虑，这在极大程度上释放了孩子的天性，让他们的童年充满了欢声笑语。

　　小时候每年暑假我都会住在乡下的外婆家，屋外流水潺潺，河对岸是成片的田野，我常常和小伙伴在田间探险，寻找水沟里的小鱼，采摘不知名的野花，累了就坐在樟树下摇摇蒲扇，听听蝉鸣，儿时悠闲的假日生活至今让我怀念。如今一座座高楼拔地而起，田野渐渐退出人们的视野，退出孩子的童年，偶然间我经过医院儿科，看到很多孩子手里捧着一个手机，或是在刷视频，或是在玩电子游戏，一刻不停。一条视频刷完了可以重播，一局游戏结束了可以重开，但是童年一旦错过了就再也回不来了。然而值得高兴的是目前许多学校重视学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，鼓励学生走进自然，倡导学生参与有益身心的体育锻炼。作为教师就让我们发挥自己的创意，用丰富多彩的校园活动守住一颗颗童心，鼓励学生亲近自然释放天性，让他们的童年有更多美好灿烂的回忆。

　　三、心怀爱心，关注孩子的健康

　　书中小林校长的教育智慧让我印象深刻。为了保证孩子均衡健康的饮食，小林校长让孩子们带来海的味道和山的味道，从此午饭时间变成了孩子们的快乐时光，孩子们吃午饭时总是有滋有味；为了让矮小的高桥君找到自信，小林校长为高桥君量身定制一场特殊的运动会，让高桥君成为了运动会上的明星。小林校长是一位心中有爱的老师，他时刻关注孩子身心的健康。

　　记得小时候一拿到自己的作业本，就喜欢数上面的勾勾和叉叉，然而在大学实习期间我发现如今学生的作业本上很少出现叉叉的影子，取而代之的是圈圈和红线，写作业等级的时候也都是清一色的A，只是A+和A-的区别，我想这也是一种保护学生自尊的方式。之前在新教师培训的过程中我了解到现在的学生很不容易，受到学业压力、家庭关系等因素影响，一部分学生有着心理方面的问题。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。”作为教师我们需要及时发现孩子身上的问题，呼吁家长协同合作，用我们的爱心和诚意呵护孩子健康成长。

　　幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生治愈，就让我们化身孩子们童年的守护神，保持耐心，守住童心，心怀爱心，让孩子们拥有一个阳光灿烂的童年。