读书笔记

读后感列表

  • 共和国的科学家读后感700字

      这个暑假,我读了一本特别棒的书,叫《共和国的科学家》。书的封面闪闪发亮,如同点缀着一颗颗璀璨的小星星,这些“星星”其实是咱们国家最厉害的科学家。当我读完袁隆平、钱学森和南仁东的故事后,心中的涟漪久久不能平复。  袁隆平爷爷最让我难忘,因为我每天吃的米饭就是他改良出来的。为了研究杂交水稻,他顶着大......

  • 追风筝的人读后感900字左右

      夕阳漫过窗台,《追风筝的人》静静躺在手边,封面上那只跃动的风筝仿佛仍在风中翻飞。卡勒德·胡赛尼用细腻的笔触,在阿富汗的风沙中勾勒出两个少年的命运轨迹,让我读懂:成长从不是完美的坦途,而救赎的勇气,恰是穿越人生风沙最坚实的力量。  这本书没有华丽的辞藻,却用最真挚的情感直击人心。富家少爷阿米尔与仆......

  • 人间值得读书心得体会800字

      今天我要跟大家分享一本让人心里变暖和的书----恒子奶奶的《人间值得》。当城市的闹钟总比梦想先响起,当工作报表和生活琐事压得人喘不过气,我们常常会问:“这样忙碌的日子,到底值不值得?”如果你也有过这样的迷茫,那么恒子奶奶的《人间值得》,或许能给你一份温暖的答案。  这本书的序里,恒子奶奶曾说:“......

  • 神谕女士读后感2000字

      读《神谕女士》时,总会不自觉地想起《油炸绿番茄》里的伊芙琳——两个同样被“肥胖”标签缠绕的女性,却在不同的时代语境里,走出了截然不同的挣扎轨迹。伊芙琳的肥胖更多是中年婚姻困境下的自我放逐,而《神谕女士》的主人公琼,从童年起就被肥胖牢牢捆绑,那赘肉里不仅藏着身体的沉重,更裹着母亲的精神虐待、同学的......

  • 海上钢琴师读后感900字

      “陆上的人喜欢寻根问底,虚度了大好光阴。冬天忧虑夏天的姗姗来迟,夏天则担心冬天的将至。所以他们不停四处游走,追求一个遥不可及、四季如夏的地方——我并不羡慕。”1900的这句话,如同一把锐利的手术刀,精准地剖析出了影片的核心,也深深刺痛了我内心深处对生活与选择的思考。  1900,这位被命运遗弃在......

  • 教育家精神读后感800字

      捧读《教育家精神》,字里行间流淌的坚守与情怀如春雨般浸润心田。书中对教育家精神的深刻阐释,不仅勾勒出教育工作者的精神坐标,更让身为初中道德与法治教师的我,对“传道授业解惑”的使命有了更鲜活的认知。  教育家精神,首在“躬耕教坛”的坚守。书中那些扎根教育一线的先行者,数十年如一日深耕课堂、关爱学生......

  • 《教育家观察:教育治理的秩序与逻辑》读后感2000字

      读完《教育家观察:教育治理的秩序与逻辑》一书,特别是细致研读了其中关于“特稿”、“观察与观点”以及“基层实践”等章节后,心中有诸多感触。这本书并非一本轻松的教育随笔,而是一份沉甸甸的、关于中国基础教育治理的“诊断书”与“路线图”。它系统性地剖析了在新时代背景下,特别是在“中小学校党组织领导的校长......

  • 新教育对话录读后感1600字

      教育的核心,从来不是“灌满知识”,而是“点燃火种”。细读《新教育对话录》,仿佛置身于一场跨越时空的教育思辨之旅。朱永新先生以对话的形式,与一线教师、媒体记者畅谈“新教育”理念与实践,字里行间流淌着对教育本真的执着追寻,让我对教育有了全新的思考与感悟。  书中对教育目的的阐释,如同一记警钟,敲醒了......

  • 教育的情调读书心得体会500字

      《教育的情调》让我明白,教育不仅仅是知识的传授,更是对孩子细腻情感和独特需求的感知。在日常教学中,我们常常过于关注教学任务和目标,而忽略了孩子们内心的声音。作者用生动的案例告诉我们,真正的教育者要有敏锐的洞察力,能够捕捉到孩子细微的情绪变化。  比如,一个孩子在课堂上突然走神,这背后可能有着多种......

  • 神奇校车读书笔记400字

      我最近读了一套好看的课外书,名字叫《神奇校车》。这套书分为好多本,每一本都是一个独立的科普故事。整套书以卷毛老师带领学生乘坐神奇校车的冒险为主线,校车能变大变小、穿越时空,带着学生们钻进地球内部探索成因,潜入海底了解海洋生态,甚至进入人体观察消化系统运作。读这套书的时候,我也可以跟着这辆神奇校车......

  • 带班方略读书笔记1000字

      翻开《带班方略》这本书,没有空洞的理论说教,只有扎根教育一线的实践智慧。作为一名班主任,这本书像一位经验丰富的前辈,用具体的案例、可落地的方法,解答了我在班级管理中遇到的诸多困惑,让我对“如何成为一名优秀的班主任”有了更深刻的思考。  书中最让我触动的,是其对“学生为本”理念的深度践行。不同于传......

  • 苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感1500字左右

      苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中关于“靠阅读扩充知识”的论述,如同一束光,照亮了我多年语文教学的实践之路,也让我对“教与学”的本质有了更深刻的思考。作为一名始终坚信阅读力量的语文老师,从一年级接手班级开始,我便将阅读置于班级教育的核心位置:“书香少年”的评选点燃孩子们的阅读热情,“书香家庭......

  • 好好学习读后感1200字

      在读完《认知觉醒》后,听周玲老师的建议,在微信读书里读了成甲老师的《好好学习》。  书中讲到了很多的学习方法论,以下三点给我留下了深刻的印象。  一、知行合一,方为真知真会  书中写到“只有能够改变你行动的信息才是知识”,我被这句话狠狠击中,这也成为我阅读过程中最深刻的感触。  就像书中所言,判......

  • 反对自由主义读后感600字

      《反对自由主义》是毛泽东同志1937年9月在延安写的一篇文章,文中他对“事不关己,高高挂起;明知不对,少说为佳”的圆滑,“不负责任的背后批评,不是积极地向组织建议”的推诿,“命令不服从,个人意见第一”的散漫等11种自由主义现象的批判,如警钟在耳。作为新时代党员,重温这篇经典文献,我深感反对自由主......

  • 等一朵花开读后感1000字

      翻阅《等一朵花开》这本书,恰似经历一场心灵的洗礼。书名中这个“等”字,像一束温柔的光,照亮了我幼儿教育工作中那些曾被忽略的角落。作为幼儿园教师,我们每天都在见证成长,而这本书让我真正理解了“等待”的深刻内涵。  书中那句“不要急着让春天回答,所有的花开都需要时间”让我感触颇深。我想起了班上的泽泽......

  • 会发光的声音读后感700字

      赵菱的《会发光的声音》,是一本用文字为声音赋形、为情感上色的佳作。合上书页,那些被她精心捕捉的声响,仿佛带着温润的光,穿透了文字的壁垒,在心底留下绵长的余温,让我重新读懂了声音里的生命与深情。  赵菱的笔触有着难得的细腻与敏感,她不写恢弘的叙事,却将目光聚焦于生活中最易被忽略的日常声响:外婆在厨......

  • 西游记读书笔记800字左右

      《西游记》是我国四大名著之一,深受国人喜爱。幼时读《西游记》只是抱着“看热闹”的心理走马观花,只依稀记得唐僧善良、猪八戒贪吃、孙悟空勇敢、沙悟净忠厚。  长大后,再读《西游记》“三打白骨精”,却如观一面照妖镜:镜中是神魔斗法,镜外是众生百态。  唐僧以慈悲自矜,却堕“盲善”。他闭目不看事实,开口......

  • 认知觉醒读书笔记1200字

      你是否也曾陷入这样的循环:收藏无数学习方法,工作效率却未见提升;报名了各种课程,能坚持下来的却寥寥无几;明知熬夜伤身,却总在深夜刷着手机不愿入睡。这大概就是我们这个时代所面临最普遍的困境——“道理都懂却知而不行”。周岭的《认知觉醒》像一面镜子,不仅照见了这种困境的认知根源,更为我们指明了一条可行......

  • 班主任工作漫谈读书心得500字

      读魏老师《班主任工作漫谈》,仿佛在春日里推开一扇向阳的教室窗。这位经验丰富的教育家,把自己的工作智慧像细碎的阳光一般洒在字里行间。最打动我的要数这句话:无法选择的事情常有,但选择态度的权利永存。正如玫瑰总要生出尖刺,我们也许无法选择学生,却能在日日浇灌中期待花开。耐心对待不同性格的学生,正是教师......

  • 诫子书读后感900字

      诸葛亮在《诫子书》中告诉儿子静心、学习、立志与惜时这四点的重要作用:静心方能收获君子的品德操守,好学方能拥有聪明的头脑与才干;立志方能确定目标,取得成就;惜时方能不负韶华,大有作为。这几点都是古代文人们品行的重要部分。而静心,一直都是我无法攻克的一个重大难关,也困扰了我许久。  从小学起,我做起......

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