于永正做一个学生喜欢的老师读后感800字

　　拜读于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》，仿佛与一位教育智者促膝长谈，字里行间满是质朴的教育智慧与深沉的育人情怀，让身为五年级“旭日中队”班主任的我深受启发，对“如何成为学生喜欢的老师”有了更深刻的感悟。

　　于老师说：“教育是一门爱的艺术，没有爱就没有教育。”这份爱，体现在他对学生的尊重与包容中。他从不以“权威者”自居，而是把学生当作平等的个体，耐心倾听他们的心声，包容他们的小错误。这让我想起自己的班级，那些调皮捣蛋的“小机灵”、沉默寡言的“小内向”，其实都渴望被看见、被理解。就像于老师对待犯错的学生，不是严厉批评，而是用幽默化解尴尬，用鼓励替代指责，这种“润物细无声”的教育方式，远比生硬的说教更有力量。

　　“蹲下来看学生”是于老师反复强调的教育理念。他认为，老师只有放下身段，站在学生的视角看问题，才能真正走进他们的内心世界。作为小学语文老师，我常常反思自己的课堂：是否过于追求教学进度，而忽略了学生的接受节奏？是否过于注重标准答案，而扼杀了他们的想象力？于老师的课堂充满童趣与活力，他会和学生一起朗读、一起表演、一起游戏，让学习变成一件快乐的事。这提醒我，要多给学生一些自主探索的空间，多一些趣味化的教学设计，让课堂成为学生向往的地方。

　　于老师还告诉我们，“老师要做学生的榜样，言行举止都在潜移默化地影响着学生。”他以身作则，用自己的言行教会学生善良、真诚与坚持。在班级管理中，我也努力做到言行一致，答应学生的事一定兑现，用自己的耐心和责任心感染他们。当看到学生们主动帮助同学、认真完成作业时，我深深体会到，老师的言传身教就是最好的教育。

　　读完这本书，我更加坚定了自己的教育初心：做一个有温度、有耐心、有智慧的老师，用爱浇灌每一颗“旭日”少年的心灵，陪伴他们在成长的道路上快乐前行。教育之路漫漫，我将以于永正老师为榜样，在实践中不断反思、不断成长，努力成为学生心中那个“喜欢的老师”。