爱心与教育读书笔记1000字

　　《爱心与教育》一书是著名教师李镇西所写的著名教育作品，书中包括他对素质教育的探索经历和收获。我在认真阅读了书籍以后，结合自身经历，进行了一些简单的思考，现将我的体悟撰写如下。

　　一、捧一颗心来：奉献的起点

　　著名教育家陶行知曾说教师要有一颗奉献的心，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话固然没错，但是在读了李镇西老师的《爱心与教育》，我觉得教师确实应该捧着一颗心来到学生中间，投身于教育事业，但是也应该带走那些帮助教师成长和发展的教育经历和经验，也就是那“半根草”来到新的学生中间。

　　二、携半根草去：成长的馈赠

　　李镇西老师和苏霍姆林斯基一样，都有十年如一日记教育日记的习惯，我觉得这就是“半根草”的最好体现。只有在不断的记录和反思当中，我们教师才能不断进步、不断超越自我、不断成长。作为一名语文老师，我更是明白文字的重要性。有些事情，经历了，可能就忘记了，但如果把他们记录下来，文字将永远存在在那里。静静地，证明曾经那段被遗忘的岁月。

　　三、最后一课：诗与远方的嘱托

　　看着李老师写到他自己因为身体原因即将离开学生的片段时，我不禁想到了自己实习时的最后一课。在最后一堂课上，我特意在每日三张的小卡片上选了一首李颀的送别诗《送魏万之京》，希望他们能够珍惜时光，勿使岁月轻易蹉跎。虽然这首诗对于他们来说可能比较难理解，但我还是选择了这首诗，我希望他们能够记得或者哪怕只在脑子里留下一个模糊的印象，曾经有一个语文老师告诉他们要在最好的年纪珍惜时间，健康快乐地成长。这一天，我把莫怀戚的《散步》讲完了，最后我以这样一段话作为小结“虽然我们现在只是孩子，但是幼小的身躯并不影响我们发挥自己的能量。即使年幼，我们依旧是家庭的一份子，我们仍需承担自己应该承担的责任。谁说我们幼小无知，谁说我们年少轻狂，他们可曾知晓，我们稚嫩的脸上洋溢着的不仅有青春的气息，更有未来的担当！”听完这段话，学生们不自觉地鼓起了掌。至少在那一瞬间，我想他们的内心应该会有所触动吧。

　　四、那一问：不舍与期待的碰撞

　　下课以后，学生把我团团围住，一个个争着问这问那，一个从不认真听课，也不认真背书的学生问我“老师，你是要走了吗？”我说“是啊。”“回去干什么？”他又问。“回去上课，我还是学生。”我答。“哇，老师还上课！老师还是学生！”他似乎惊呆了。“对呀，我大四呀，还要上课。”我补充说。“那你毕业以后再回来教我们吗？”他又问。“应该不会回来了，就在我家那边教书了。”虽然知道我一定不会回来这里教书，但还是用了“应该”，因为看着他们的脸，我实在不忍说出那么斩钉截铁的话。“哦。”他点了点头，眼睛里闪过一丝失望。

　　五、薪火相传：带着“草根”再出发

　　现在我已经正式成为一名教师，遇到了一届又一届的学生，我仍旧带着那“半根草”踏上未来的旅程。