第56号教室的奇迹读书心得体会600字

　　《第56号教室的奇迹》的作者叫雷夫.艾斯奎斯，他25年一直在美国洛杉矶的霍伯特小学的同一间教室教五年级，他创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。雷夫老师的第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，在那里没有害怕，雷夫老师用信任代替恐惧，做孩子能够信赖的依靠，讲究纪律、公平，并且成为孩子的榜样，使56号教室成为孩子们眼中最温暖的地方。

　　雷夫老师缔造的奇迹是无法复刻的，在中国当前的教育环境中，我们无法像雷夫老师那么自由，哪怕号召家长们为学校捐献科学实验器材都是不可以的，更不用说带孩子们去参观图书馆、给孩子们放电影了（除非学校组织的活动）；我们也无法像雷夫老师那么博学，一个人可以同时教授自然、音乐、美术等课程并且上得那么有声有色。但是，我们可以像学习雷夫老师的热情、博爱、多思，朝着心中教育的“理想国”靠近。

　　第56号教室的奇迹，给我更多的感受是敬佩与震撼。作为教师，我们可以带孩子去放一次风筝、给孩子放一部电影，却不能天天如此；我们的奖励制度很多时候是有始无终，而雷夫老师却能在几十年的教学生涯中每天多早起一小时、坚持和孩子们排话剧、看电影、做手工等，正是这份坚持让贫困区小学的孩子们也能大放异彩。《第56号教室的奇迹》让我们看到，教育不是简单的知识传授，而是用爱与智慧点燃学生心灵之火。雷夫老师用行动诠释了教育的本质，为我们照亮教育之路，只要用心付出，每个教室都能创造奇迹。我们虽然面临许多教育困境，但只要有心就一定能让自己的教育生根开花。