老人与海读书笔记700字
老人与海读书笔记700字1
“老人终于带着他的大马林鱼，回到了他那生生不息的港口。尽管那条鱼只剩下了一副骨架，但是那又有什么关系呢？那让人惊心动魄的日日夜夜，他已经用自己强大的毅力与勇气战胜了一切，也包括勇敢顽强的他自己......”
假期里，妈妈给我买了一本美国作家海明威写的名著，名叫《老人与海》。我早就听说这本书的内容很精彩，因此，一拿到书我就迫下及待地看了起来。我刚读了几小段，打鱼的老人就深深地印在了我的头脑中，他就像一个孤勇者，面对未知的困难孤军奋战，即便伤痛和损失也在所不惜，重要的是他拼尽了全力，他努力过。这本书也果真是一本名不虚传的好书，读来超级有画面感，我的心情跟着老人的境遇或开心或悲伤，或昂扬或紧张。直到我读到上面的文字时，我才长长地舒了一大口气，悬着的一颗心终于落下来了。我为老人的安全返回而高兴，也为了老人的勇敢而点赞。
《老人与海》讲述了一位年过半百的老渔夫的故事。他已经两个多月没有打到一条鱼了，一直跟随老人的小男孩也离开了，老渔夫决定一定要在深海打到一条非常大的大鱼。老渔夫经历了重重困难后终于打到了一条大马林鱼。大鱼很顽强，整整和老渔夫拼搏了三天三夜，老人耗尽了体力。可是厄运源源不断地涌来，老渔夫历经千辛万苦打来的马林鱼，在他返回的路上竟然被一条又一条可恶的大鲨鱼吃掉了。老渔夫一直未曾退缩，硬是从鲨鱼口中抢回了马林鱼的骨架，安全返回到了港口。
老渔夫的毅力和勇气深深震撼了我。每当我学习遇到难题想要偷懒懈怠时，脑海里就会浮现出一片空旷的海域和一位老人手持鱼叉在海上与大鱼奋力搏斗的情景。而我，在如此精力旺盛的大好年华，在如此安全舒适的环境里学习，遇到一点点困难就想放弃，与满脸皱纹的孤独老人奋力拼搏相比，我顿时脸红了。
老人似乎在鼓励我：小姑娘，学习就像在大海打鱼，遇到难题不要怕，要沉着冷静。要知道世上无难事，只怕有心人哦！
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今天我重温了一部获奥斯卡最佳短片奖动画片--《老人与海》，深受启发。
在一片蔚蓝的大海上，许多渔民正在捕鱼，他们每天都有着或多或少的收获。其中有一个名叫圣地亚哥的渔民，他运气不好，已经84天没有捕到鱼了，但他并没有灰心丧气。这天，他仍然像往常一样踏着晨星出海捕鱼了。他暗暗对自己说：“今天，我要去他从未去过的深海捕鱼。因为人一辈子不可能总是坏运连连的。”
就这样，他驾着小船来到深海，放下三根鱼竿静静地等待着。突然中间的一根鱼竿被压弯了，圣地亚哥自言自语道：“这儿一定有大鱼。”说完他便收回鱼绳，果然，一条马林鱼的脊背映入他眼帘，圣地亚哥喜不自胜，奋力将鱼绳收回。无奈，这条大马林鱼实在是太大了，但他不放弃，他相信凭借自己的毅力一定能将它带回岸。于是，他与这条大马林鱼展开了两天两夜的较量，最终，他用渔叉叉入马林鱼体内，成功捕到一只大鱼。
生活中，每个人都会如圣地亚哥一样总会有困境，有些人会像老人圣地亚哥一样重拾自信，积极乐观；而有些人在困境中会灰心丧气，失去信心，那么他将永远也不可能获得成功。
前天考试，我语文考不好了，我灰心丧气。可现在，我有信心了。因为刚刚短片中的老人圣地亚哥给了我许多启发。他84天没有捕到鱼也没有灰心丧气，而是乐观地面对现实；在与一条比他船还大的马林鱼搏斗，他也仍乐观面对，最终取胜。我为什么要因为这一次考试的失误就垂头丧气？
我又拿出这张试卷，一个错题一个错题订正着。此时我脑袋中一直浮现着圣地亚哥那张笑盈盈的积极乐观地面对生活，从不灰心丧气，低头折节的脸。即使生活是那样的艰难与困苦，但他依然抬起头，仰望天空，为生命拼搏。我要向他学习，学习他这种用乐观的态度去拥抱生活的态度。
每一个人都会遇到坎坷与挫折，而我们应该积极乐观地去面对，这也是《老人与海》这部短片所给予我的启示。
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“一个人可以被毁灭，但决不能被打败。”这句话出自于海明威的《老人与海》。
初次聆听朗诵艺术家郑健康老师的《老人与海》，便颠覆了我“视觉画面要比听觉所产生的画面更直观，更生动，更形象”的看法。听郑老师的《老人与海》，我的眼前便浮现出一位老人手握鱼叉站立在船头，不遗余力地和金枪鱼、和成群的鲨鱼进行拼死搏斗的画面。画面感强烈、鲜明，动人心魄，震撼心灵。
沉醉于郑老师的美声美诵，感叹于朗诵竟可以赋予声音如此大的魅力。“我可以任船漂流，打个盹，把鱼绳拴在脚趾上”“我知道你是谁”很普通的一个个句子在老师的声音演绎下变得灵动起来，丰富起来，让人过耳难忘。甚至于老师的一句叹息，一声朗笑，一段独白都那么的惟妙惟肖、入情入境，使人如同身临其境一般。精彩!一个有血有肉，有无奈有抗争，既幽默乐观又无畏不屈的老人形象，就这样屹立在我的眼前，我甚至分不清谁是朗诵者，谁是老人，因为二者已经完美地融合在了一起。喜欢，震撼，百读不厌！
因极其喜欢、佩服、崇拜老师的这篇作品，听读已经不能满足我的愿望，总想跃跃欲试，与老师合读此篇。有幸讨得郑老师的美声美诵，合读了《老人与海》。跟着老师学朗诵，在老师声音的带领下既体会了老人悲壮的美，也进一步知道了好的诵读者要走进作品中人物的内心，在充分理解内容的基础上要揣摩人物内心的情感，通过展开丰富的想象力用声音还原人物。让人物的情感在诵读中得到释放，让声音为人物的形象代言。
感恩老师，用声音带我起舞，感恩老师，让我用声音记录美好、在诵读中有所提高。
“一个人可以被毁灭，但决不能被打败。”生活中，我要以老人为榜样，学习他乐观的精神和不屈的性格，勇敢地面对生活中的一切艰难与挑战。
老人与海读书笔记700字4
老实说，《老人与海》这种著作，读一遍是绝对不够的，其中很多精神要义，无法用言语描述，就像序言中所说“看过《老人与海》的，是一种人；没看过《老人与海》的，是另一种人。”
以捕鱼为生的老人，整整八十四天没有捕到一条鱼，再次出海后，一条非常大的鱼上钩了，并拖着老人的小船越行越远，老人努力抓捕大鱼，大鱼使劲摆脱老人，在二者搏斗的过程中，还会不时遇到鲨鱼前来攻击，使大鱼一次次地被撕咬、死亡，最终被吃个精光。老人最终只好拖着大鱼的残骸回到了家。
读完书后，百感交集。最最首先的感受是震撼，我震撼的是老人在如此恶劣的环境如此恶劣的条件下，有如此强大的内心，这是非凡人所能做到的，过程中我总是会一遍遍去代入想象老人当时的感受，他不会有一丝害怕和恐惧吗？可是我没有读到，老人只是说“人可以被毁灭，但不能被打败”；继而是敬仰，老人历经重重险恶，从未退缩，每一次都勇敢地扬起头、挺起胸，迎接挑战，“现在不是去想你缺少什么的时候。想想拿你现有的东西能够做什么吧。”，何其坚定无畏乐观。生活中我们总是容易去后悔、去抱怨，如果当初如何如何该多好，如果现下有哪些该多好，老人的这句话点醒了我，是的，还是在现有的条件下努力做到更好吧…
老人身上的坚定、坚强、坚持是我们在日常工作和生活中都值得学习的。我是一位高龄产妇二胎妈妈，在新近带孩子的过程中时有会感到心力交瘁、体力不支，特别是每晚半夜起来泡奶抱娃，很多个当下都会觉得真的是靠毅力在坚持，腰酸背痛、缺觉是这段时间的主旋律。而今书里的老人，无疑给了我最大的榜样示范，让我很多时候觉得坚持不再是那么痛苦，带娃是苦，但其中收获的乐趣也很多。抚育孩子成长的过程，也是父母的一次自我成长，累并快乐着。
不同年龄段读同一本书都会有不同的感慨，《老人与海》是要放在床上，反复阅读的著作。只看了一遍，自己都觉得仍了解得很肤浅，所以接下来休息的一周，我要继续读第二遍…
