苏霍姆林斯基给教师的建议读书心得体会600字

　　最近在阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，读苏霍姆林斯基的文字就如同和一位智者拉家常，没有居高临下的说教，却总能不断给我们以启迪，如沐春风，如饮甘霖，让人有持续读下去的欲望。

　　我一直在思索如何提升学生的数学思维，苏霍姆林斯基给出了答案——提升智力的阅读。阅读能教学生思考，思考会刺激智力觉醒，书籍和由书籍唤起的生动活泼的思想，是防止读死书的最有力手段。书中苏霍姆林斯基与小费佳的故事便是最好的例子，苏霍姆林斯基为小费佳编了一本习题集和一套小丛书，每一道题都要进行思索和动脑筋，这些习题集让小费佳在阅读中学会了思考，唤醒了自己的思想。这给了我极大的启示：多让孩子进行益智阅读与活动，减少盲目的刷题；多让孩子阅读除教科书以外别的课外书籍，因为孩子们需要更明亮的科学知识之光来照耀。

　　关于我们的课堂教学，苏霍姆林斯基也给了我们诸多建议。例如我们在学生在首次学习教材时必须理解实例并进而获得概括性的真理；在学习数学定律时，要确保每个学生能够正确的做例题，正确的解习题；在低年级教学时，要让学生把基础的数学知识，基本的数学定理，牢牢地保存在记忆中终生不忘；教师要注意寻找课程之间的联系，比如数学与历史，物理之间的联系，学生只有建立在科学基础之上的脑力劳动才是最有效的。

　　怎么让一个班做到没有数学不佳的学生呢?如何开辟具有针对性的书单，组织学生快速而用心地进行益智阅读呢？我相信这将是一个非常有意义的教研活动。