教育的细节读书心得体会800字

　　在我读到“头发上的教育学”这一篇的时候，我还是有点惊讶的，这篇中提到了一个人命关天的大事：山东东营14岁的一个女生，因忍受不了学校一再要求其剪发，跳楼身亡。之所以震惊，是因为之前见过一个女同学，她玩弄自己的刘海已经到了每节课非玩不可的状态，有时候我甚至觉得连她自己也没意识到自己的手又摸上了刘海，刚开始我们上课提醒她，后来班主任就觉得解决这个事的办法就是让她没有刘海，所以让她把刘海梳上去，为此，这个女同学哭了好几节课，下课去办公室哭诉，说自己脸太大，不能没有刘海，最终，她还是无奈把刘海梳上去了，但没过一天，又放了下来，可能已经有了宁死不从的心理。我当时就觉得这个孩子怎么那么倔，不就是个刘海吗，现在想想“头发”的问题，不是放过或者一剪了之那么简单，他往往牵扯到价值取向、审美、心理等诸多问题，就需要做到具体问题具体分析，还是要走近学生，走到他们的心里去，了解他们，理解他们进而真正的促进他们健康成长。

　　另外一篇让我感触较深的是“润泽的座位”，这个座位就是紧靠在讲桌右边的雅座，在我们普遍的认知里，坐在这个座位的学生，大多是调皮捣蛋，自制力不强的学生，也正因为如此，这个座位其实是消极的，是带有惩罚性质的，而有个班主任想出了一个好办法：凡本周表现好的孩子,老师奖励他下周在这个座位上坐一周，不能坐太久，因为让谁的孩子去做，家长都会很有意见，且客观上，这个座位对孩子的视力乃至心理或多或少都会有影响。这样一来，这个备受冷落的座位，变成了表扬的座位,吸引了更多的孩子想去坐。不但孩子们愿意去坐这个座位，而且家长们也纷纷鼓励孩子们好好表现，争取机会去坐这个座位。教育的艺术可能需要去深刻挖掘思考，换个角度想问题，有时又是一番独特的风景。

　　最后一篇“你是一个会管学生的好教师吗?”在我读到这篇的时候我心里也在问我自己，我是一个会管学生的好老师吗？那么什么是会管，什么样的老师是好老师呢？我时常在想自己能带给学生什么，又是坚守什么样的初心来做教师这一份工作，我始终坚信只要真心去爱学生，用智慧去沉淀去积累，就一定不负自己，不负学生。