苏霍姆林斯基给教师的建议读书心得900字

　　最近，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，这是我第一次接触到这本书，这是一本有关教育教学的书，也是一本教育思想与策略方面的著作，苏霍姆林斯基从各个方面阐述了对教育教学问题的看法。这本书，让我受益匪浅，使我对自己的工作产生了新的感悟。

　　书中有这么一段文字：“你既然产生了想当教师的愿望，那就请你检查和考验自己一下。你在九年级或十年级学习时，请求共青团委员会任命你当少先队辅导员或十月儿童小组的教导员。于是，你面前就来了40个小家伙。你一眼看去，他们甚至从外部特征上似乎彼此都很相像。但是在第三、第四、第五天，到森林、田野去过几次以后，你就会深信，每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色”。今年九月份，我第一次来到先锋小学，成为了五年级学生的科学老师。刚开始，每个孩子的名字都那么陌生，每次实验课，我都分不清是谁在喊“老师”，但是，我对这群孩子充满好奇，我想知道他们的名字，知道他们的性格，知道他们的学习情况。经过三个月的相处，我已经可以熟练叫出他们的名字，他们的喜悦和苦恼也会敲打着我的心。正如书中所说“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作为职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”我也很肯定地说，我热爱我的职业，热爱这群活泼的孩子们！

　　既然热爱，那就要肩负我的职责，让孩子们学会学习，健康成长。在《给教师的建议》这本书中，给了我很多启发。如今的五年级的学生，多数学生科学基础不扎实，究其原因，主要是低年级没有把知识牢牢保存在记忆当中，犹如建房子，地基不稳，日后就要不停修补。鉴于此，在教学中，备课过程中，要仔细研读其他年级的教材，加以对照和比较，引导学生多提问，多实验，用脑子思考。正如书中所说“如果你们希望学生成为善于思索的人，希望严整的、明确的、逻辑性强的思想能通过清楚的说明和解释表达出来，你们就要把学生吸引到思想充实的劳动中去，要通过劳动把知识体系的种种关系和相互联系体现出来。”

　　我很感谢学校对我们年轻教师的重视，为我们推荐了这么一本有意义的书籍，对于这本书，我还要读第二遍、第三遍甚至更多遍，它就像一位智者，为我答疑解惑，教会我一些教育的方法，让我坚定地选择教育，热爱教育。