班级管理课读后感1800字

　　阅读陈宇老师的《班级管理课》一书，结合自己这一年来的带班经历，感受颇深。

　　一、做好接班准备工作

　　首先，班主任要熟悉学生的名字。每一位班主任在接班前都会预先拿到新生的名单。班主任一定要认真熟悉学生的名字。尤其是现在的学生，有些名字中有生僻字，班主任应提前查清读音，以免第一次见面时念错。班主任第一次念错学生的名字，虽然能很快的纠正过来，但有些时候，班主任的错误读法可能就成为该生在今后被别人谈笑的资料，有可能给学生今后的校园生活埋下阴影。

　　其次，班主任应该尽快的将人与名一一对照起来，否则出现尴尬的场面。目前接手的一年级刚分过文理科，就迎来冬至。为了增进和学生的感情，我组织学生包饺子活动。班里的张美姿同学主动承担和面的工作。为使面皮劲道，张美姿会在面粉中加点盐。当时我看到他的操作很新鲜，就当着班里一起干活的几个学生表扬她说“郭娇姿同学就是不一样，一看就是在家经常帮家长做家务的人，看人家和面有模有样。”她没有抬头。我以为她是害羞。就碰碰她的手臂问“你在家经常帮家长包饺子吧？”她抬头看看我反问“老师，您说我呢？”“可不是你吗？没看见就你一人和面吗？”我说。她笑着说“老师，我叫张美姿，郭娇姿是哪位同学”顺手给我指指。原本想着表扬这位同学，拉进一下关系，没想到张冠李戴，丧失一次拉近师生关系的机会。

　　第三准备好开学第一课的内容。开学第一课班主任要用简练的语言描述班级发展的愿景，为进入这个班的每一位学生在心里埋下一个希望的种子——希望通过这个班实现自己的人生飞跃。

　　班主任应用简练的语言颁布几条当下实用的规定。让学生在抱有希望的同时，心存敬畏。同时，也向学生展现出班主任做事的干练。切忌开学第一课讲很多校规校纪或校园生活的注意事项。青春期的孩子渴望自由。班主任第一节课将太多的规章制度，效果就是：学生第一记不住，第二感到压抑，第三展现出班主任缺少智谋，只会用制度约束人，太死板。

　　二、班级管理制度

　　通过本书的阅读，我发现班级管理制度的建立很关键。班级管理制度的建立，能有效的排除外界因数对班主任工作的干扰。例如在陈宇老师介绍班级排座位工作时，有上级领导为孩子排座打招呼。这种现象在我的管理中心也出现过。一位同事的的亲戚三番五次给我打电话，想让他的孩子排到前面就座。由于班里没有制度，又有同事中间说情，我便答应家长为其孩子调换座位。当我到班一操作，便引来其他同学的不满。有几位同学以强硬的态度拒绝调换给予我答复。最后导致，师生关系紧张，同学关系不和。

　　其次，班级制度需要持之以恒的落实，才能见真效。我以前带班，会根据学生近期的表现出台一些有针对性的制度。由于制度出台后不能坚持执行，学生对规章度失去敬畏心，导致班级自主管理能力一直不强。

　　三、学生行为习惯的养成

　　班级管理不仅仅是让学生有个好成绩，更关键的是培养学生好的学习和生活习惯。仿照陈宇老师书中介绍的值日班长每晌放学宣布学生离校的做法，我让卫生委员每晌督促学生将自己桌面上的物品摆放规矩再下课。看似不起眼的操作，却锻炼学生做事有始有终的习惯，使学生养成做事讲规矩的习惯。有效的促进学生接受规章制度的心态。自从开始操作以来爱，学生做事逐渐变得沉稳。

　　四、责任心的培养

　　从读陈老师书中《光荣的复印机管理员》小张创造性的为同学们设计复印缴费流程，到值日班长都都为让同学们进出教室方便，为班里每一位同学配钥匙，都反映出班级管理中，教育引导学生责任心的重要性。只有教育学生有责任心，他才会在自己的岗位上创造性的进行劳动。学生有了责任心，他才能更好的服务他人。

　　当我将书中的故事讲给班里学生后，班里学生的主任翁责任意识得到提升。五一节假期由于疫情延迟开学。很多学生回家，进行着昼夜网游的生活。为让同学们不浪费大好的学习时光，班长张晓楠主动提出开展班级网上读书活动，并未活动撰写活动方案。方案发出后，如泥牛入海没了音信。班长便主动与班里的其他班委一一通电话鼓励大家参与。在班长的鼓励下，班里的第一节线上读书会以全体班委为选手如期进行，并取得良好效果，从而来开我班每周一次的读书比赛活动。

　　班级管理是一门艺术，需要班主任们不断的学习研究。畅游于陈宇老师《班级管理课》一书，我即体会到管理思想的共鸣，也增长了新的管理方法。我相信自己在未来的班级管理实践中，会有更深的体会，班级管理会在陈宇老师《班级管理课》一书的指导下取得更好的成效。