好课多磨读书心得体会500字

　　斯老师提出的“三段十步”操作支架，能非常朴素地指导我们进行“改课”。这是一种教研方式的创新，也是思维方式的转变，是基于斯老师及团队二十多年的探索与实践。这种坚持不懈、持续实践的精神，很让我佩服和感动。

　　教师的思维方式需要在行动中转变。改课，要改的不仅仅是操作方式，更重要的是教师的思维方式。实践出真知，只有让老师亲身经历、亲眼看见、亲耳听到，才会真正触动老师们内心的心弦，激发起行动的欲望。也只有在“做中学”“学中做”的过程中，才能让教师们实现质的改变。这种“动真格”的教研，“从实践到实践”的方式，强调体验、理解与迁移，最终能促成教师们由内而外的蜕变，提升综合素质和教学能力。

　　打磨团体是“三段十步”的魅力所在。改课，就是要“全员卷入”，一个不留，成就团体。让教研组不同层次的教师和专家共同基于教学现场，在发现问题、剖析问题、解决问题的过程中，引发深度思考，被逼着做出调整，经历想明白、说清楚、做出来的过程。一节好课，必定需要教师本人和所在团队花费大量的时间和精力，经历“煎熬、磕磕碰碰、争议分歧”，期间，不仅青年教师的成长清晰可见，专家教师也打破了舒适区，倒逼自己成长，实现“全员提升”。

　　这样的路，也许泥泞坎坷，但走着走着，一定会遇见花开。