有力的师幼互动读后感1000字

　　因为参加幼儿行为观察与分析比赛，在幼儿园阅览室借到了这本书《有力的师幼互动》。看到它就被题目所吸引，作为一线教师的我们几乎每时每刻都在与幼儿互动，但互动之余，我们也会缺乏思考：我和孩子们的互动对孩子们来说会有什么样的影响？我应该怎么去互动？怎样才算是有力的互动？

　　本书提出了师幼互动的三大步骤及17项具体的实施策略。通过许多小案例告诉我们为什么要进行师幼互动，什么是有力的互动，如何进行有效性高的有力的师幼互动，以促进幼儿的学习与发展。

　　书中用许多小案例描述了什么是师幼互动，并教给我们如何进行有力的师幼互动。读完后我对师幼互动有了一些新的了解和感悟。文中教给我们七种策略，其中我对“让互动适合幼儿的个性化特点”印象深刻。每一个幼儿都是一个独立的个体，并且具有很大的差异性。由于遗传因素，幼儿的气质会有所不同，有些幼儿活泼好动，有些幼儿则安静敏感，并且因为家庭环境以及父母教养方式的差异导致幼儿的行为及心理特点存在较大的差异，这就需要教师根据不同幼儿的特征开展形式多样的教学活动，既要关注幼儿的共同需要，也要了解关注幼儿的个别需要。因此，因材施教，通过指向幼儿个体的师幼互动就显得格外重要。例如面对一个较外向、爱表达的幼儿时我们可以与其直接交流，询问他是否有什么困难或需要。而面对一个安静、专注的幼儿时我们需要更加轻柔，可以耐心地陪伴在他身边，主要以动作来帮助他。合适的互动方式会让幼儿更加接纳我们，乐意与我们交流，从而使互动更加有效。

　　为了更好地提升教学质量，幼儿园教师需要不断提升教学技能。首先，幼儿园教师应该了解幼儿思维及心理的发展特点，以帮助教师更好地开展师幼互动，提升互动质量；其次，教师应通过多媒体教学以及借助亲子活动、游戏等开展主题课程，激发幼儿学习兴趣，鼓励幼儿创造性行为；最后，教师还应及时发现幼儿需求，关注幼儿情绪发展。

　　教师应该注重师幼互动的质量，关注幼儿的需求，尊重幼儿人格。只有在师幼互动过程中保障教师与幼儿的平等地位才能够提升师幼互动质量，进而帮助幼儿顺利适应校园环境，提升心理健康水平。

　　总而言之，师幼互动是每天都进行的，如何将日常的互动变为有力的互动，就需要转变老师的意识、行为，树立正确的儿童观，具有强烈的责任意识，通过一系列师幼互动策略，促进幼儿的学习。书中的策略及案例给我的工作和生活带来巨大的帮助。

　　有力的师幼互动是建立在平等、尊重、温暖、体贴和鼓励之上的，我们要做一个眼里有光，心中有爱的幼儿教师！