小学数学常见问题解决策略读后感600字

　　作为一名数学老师，我时常为学生的计算不准确、公式乱使用、不理解题意、审题不认真等等问题而焦虑，但读了《小学数学常见问题解决策略》后，让我茅塞顿开，豁然开朗。

　　这本书结合我们一小一线教师的经验，归纳总结出了从低年级到高年级在教学当中遇到的形形色色的难题的解决方法，特别是目前我正担任五年级数学的教学任务，刚好进行到简易方程这一单元，起初在上课前我就担心课堂上会没有效果，果不其然，课堂上鸦雀无声，学生根本不理解用字母表示数是什么意思，一堂课下来，心力憔悴还没有效果。然而看完书后，我从中得到启发。首先不要操之过急，要让学生有一个适应过程，从每道题的情境中结合生活的实例来体会。然后求含有字母式子的值时，尽管课堂上严令要求书写一定要规范，但就是有同学随意乱写，为此书上建议多练习的方法来巩固知识点，尽量做到每个学生学以致用，规范书写。还有后面将要学习的寻找方程中的等量关系的教学内容，老师们在书上也有锦囊妙计：抓住数学术语找等量关系、图示法、公式法、抓不变量解等等，让我今后的教学过程变得更通畅，同时也让孩子学会通过不同的方法来解决问题，用自己喜欢的方法解决问题。

　　这本书不仅在教学上给了我很多帮助，在专业素养技能提升上也给了我不少建议。在新课标和双减的政策下，如何提高教学质量，对待留守儿童学习的管理及解决策略，如何激发高年级学生学习数学的兴趣，双减政策下如何了解学生数学掌握情况等等，每篇文章让我开启一把新锁，解决了一个个心中的疑问，让我在对待以后的教学的突发事件能够应用自如，沉着应对。在今后的教学中，我会更努力认真，汲取老师们的经验，全力以赴的对待教学工作。