新教育之梦读书心得体会800字左右

　　最近在读一本教育专著《新教育之梦，我用心读完后，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈地感觉到，这新教育之梦，它并不遥远，它就在我们广阔教育工作者对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！

　　读完这本书我最大的感受就是：新教育应该是“爱的教育”。其实作为一线教师的我们何尝不是为学生的点滴进步而骄傲，何尝不是为了学生的快乐成长而高兴，而每一位教师都愿意把每一个学生当做自己的孩子一样来爱，可是现实却是：当前的主管教育部门和家长都蒙蔽了双眼，甚至部分学生自己都错误地以为：只要成绩好，这一好就可以遮百丑!这样，我们的教育便不再是“爱的教育”，而是“分数的教育”。这样必然造就所有人在教育这个问题上急功近利，只看分数，而忽略了每一个学生的个体差异，忽略了学生的品德教育,忽略了学生作为社会人的这一基本属性特征。这样教育出来的孩子必然是不完整的。新教育的实践活动就是要改变这一教育问题，让老师们重新关注孩子心灵，重新建构课堂。并注重利用探究活动激发学生学习的兴趣，注意保护孩子的自尊心，帮助他们建立学习爱学习的信心。总之，要怀着一颗赤子之心走到孩子们的中间去。

　　在阅读中我还进一步感受到“新教育”不仅仅应该是“爱的教育”，还应该是“信的教育”。老师和家长应该相信学生的内心是善良的，相信学生可以做好他们自己的事情，应该对每一个学生的成长进步都充满信心。在课堂上，请相信孩子们的能力，只要他们认真，他们绝对可以自己完成老师所讲的教学内容，所以我们要放开手脚，让学生学会自主学习，相互交流，而老师只需要适时点拨。在班级管理中，让孩子们自己做班级的主人，小到班级美化，大到班级制度的制定，都让每一个孩子积极参与，树立我是班级小主人的意识！

　　总之，新教育，是“爱的教育”。即“心的教育”;更是“信的教育”，是利用学生的主观能动性做好自己的学习。能使这种理念落实到实际的教学过程中，这才是真正的新教育。同时愿每一位小学教育工作者都怀着“新教育之梦”谱写自己的人生辉煌!