人间草木之菌小谱读后感1200字

　　晚上，孩子饭后问我：“妈妈，我们做个约定如何？”，“啥？”，“如果期末考试，我保持在年段*名内，给我换个美观一点的老人机，我说的是还是换老人机”，“都是老人机，有什么区别”，“这个都掉色了，而且音质很不好，怎么样？”，“你是在跟我交易吗？学习是你自己的事，成绩好说明你自己在努力，说明你为你的目标在奋斗，和我的关系没有那么大。不过你想换一个美观一点的不是不可以，只是换是因为它已经满足不了需求，而不是靠成绩来换取，你要记住，读书是你自己的事”，“我知道啦，我只是不好意思直接说要换，因为还能用，所以找个理由呀”......

　　这是今晚我与孩子的对话，在与孩子的日常交流中，总是可以让我们洞悉到孩子的一些情绪与心理的变化，就如今晚，他想换个老人机，但是内心是矛盾的，因为旧机子尚且可用，贸然提出想换的想法担心会遭到拒绝，所以想到了用期末成绩来换取，而这种作为等价交换模式的沟通，和小的时候已然不同，加入了很多经过孩子思考后的言语的组织、表达，是一种志在必得的心态。

　　所以，你会发现，孩子在不经意间其实已经形成了自己的思想、自己的判断和自己的是非观。

　　九点来钟，我问孩子，这周读哪一篇，他边写作业边翻开《人间草木》，刚好翻开《菌小谱》这篇，就它了！孩子今天的随意让我有点吃惊，但我并没有多问，拿上书，拿上笔记本电脑，开启我的阅读。

　　我陪伴孩子阅读的方式最近有所调整，都是各自先读，然后再共读，然后各自写完读后感，再一起做下简单的讨论。因为我发现青春期的孩子确实会有很多自己的思考，而我是支持这种思考的，所以，给他自己独立阅读和思考的空间与时间，再进行观点的碰撞，也许会好一些，但也是在做尝试。

　　孩子在房间听到我在餐厅朗读地声音，走出来，凑过来，说：你真的比我认真啊，老妈。说完又进去继续完成作业。孩子的这句话一下子让我感觉很有动力，用心读完。这一刻，我突然意识到，“鼓励”“赞扬”这样的词汇于大人也是如此受用，何况是孩子！

　　其实，陪伴孩子阅读的这些文章，阅读中于我而言更多的是一种思绪的发散和情感的激发。正如读汪先生的这篇《菌小谱》，我想到了婆婆，因为红菇。

　　婆婆是一个精致有轻微洁癖的女人，很会做家务很会烧菜。婆婆很爱买红菇，每过一段时间，就会寄朋友买很多，然后拿给我们，她会去研究各种煲汤的方法，一次，她微信里给我分享了十几道煲汤的菜品，然后特意提到了红菇不要炖鸭肉，可以炖鸡或鸽子，怕我不理解，又马上打来电话说明原因。她做事很细，给我们的红菇都是她重新整理过的，一般都是从中挑选出个头均匀的给到我们，而且很有仪式感，每次都会拿她收集的好看的包装盒装好。

　　所以，红菇是婆婆这么多年来一直作为礼物一样给到我们的，我把它理解做一种爱，因为爱的表达千千万万种，婆婆选择了用各种她认为好的有营养的食物来表达对我们的爱。

　　每一种食物都有它的味道，可能也有它的故事，在我们生活中，我想每个人都有自己的体会感受。

　　父母爱我们，我们爱孩子，我想，爱就是一种传承！所以，无论是孩子提出的需求我们用什么样的方式去满足，都是因为爱，无论孩子鼓励你，还是你鼓励孩子，我想都是源于爱。因为爱，所以我们愿意去倾听愿意去分享去陪伴！