做一个聪明的教师读书心得400字

　　教育有爱，但是不等于爱，教育需要赏识，但不等于赏识。教育是一门科学，一个技术活，教育有自身的规律。读了这本书后，让我认识到仅仅只会爱孩子、管理孩子是远远不够的。

　　书中提到一个例子，让我很有共鸣：有一个学生，从一年级起，每天都不按时完成作业。五年级老师接手该班，发现了他这一问题，通过格尔中表扬以及夸奖，孩子最多只是会完成当天的作业，而且作业量要极少。别人五分钟可以完成的，他最少也要半个小时。每天老师都要留下他完成作业。有时完成作业较晚。老师觉得我对他比较关心了，对他也比较爱护了，但他的毛病就是改正不了。

　　这个案例需要我们反思，在对学生的教育中，没有爱是不行的，光有爱是不够的。当一位教师缺乏教育专业知识，而又不得不面对眼前的教育问题的时候，他用什么方法来处理？除了手中的权力之外，就只有爱了。

　　所以我们在日常的教学中在关心爱护孩子的前提之下需要加强对每个孩子的理解，努力做到因材施教。在提升专业知识的同时，学习如何教育学生也是必不可少的。