遇见孩子遇见更好的自己读后感1000字

　　《遇见孩子，遇见更好的自己》是美国教育学博士塞西·高夫、梅丽莎·切瓦特桑和社会学博士戴维·托马斯所著，这本书就是他们写给天下父母的10堂心灵成长课，其中提到了作为父母教育孩子的原因以及怎样更好地教育孩子的做法建议。

　　读这本书的过程中，由于很难把自己放在父母的立场去体会其中的很多情境，所以多数时候我都是尝试把“父母”置换成“老师”来看的。诚然，其中父母与孩子之间那种血脉相连的情感并不是通过这样的置换就能感受出来的，可无论父母还是老师，都渴望知道怎样才能把孩子培养成积极向上、全面发展而心灵纯洁的人，所以，本书中很多的建议在我读起来也实在很是有用。

　　“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大和成熟”，这是书中提到的。从我的角色出发，对比成为老师前后的自己，我觉得很多方面都有一些好的变化，现在想来，可能学生就是让我向好的催化剂。

　　我们时常会对学生提出一些要求，或是学习上的细致规范，或是为人上的诚信友爱，这实际上就要先让我们自己变得更好，然后再去用行动影响他们，这应该是一种与学生之间有来有往的影响。所以改变他们，我们不妨先迈出一步，先来改变自己，做一名学生，虚心学习，争取做个成熟的大人。

　　书中对于如何管教青春期的孩子提到允许孩子犯错，这是我无比赞同的一点。学生经常会处在被判断对错的位置上，有的时候是因为学习，有的时候是因为行为，作为数学老师，我肯定经常关注到的就是他们题目的对错。我是能接受他们课上、作业上犯的错的，这些错误总归是有机会改正的，改正的过程也是深刻的再学习过程。

　　在我心里，学习中敢于犯错好过因为害怕犯错而不敢尝试，而现实是后者居多。书中提到了“宽松的环境”，这让我想明白了一些，既然要允许犯错，那么先表达出明确的态度，营造一种犯错也没关系的氛围就很关键，而且宽松的环境一定程度上也能让他们敢于承认错处并改正。

　　歌德说过：“有错必纠是对的，但鼓励他人上进的效果更好。”和很多家长沟通过学生的学习生活情况，几乎无例外的都提出过自家孩子喜欢被鼓励。是的，没有人会拒绝被鼓励。鼓励造就希望，能给生命注入活力，治疗伤痛；不仅如此，它还能联络感情，辅助进行有效沟通，利于打造自我形象。

　　因此，平时我们要多注意学生的长处，给他们机会，让他们参与、出力；要帮助学生，让他们小步走，一步步实现目标，学生有成就了及时给予表扬；还要和学生交谈，共同面对学习中的恐惧心理。

　　本书10堂的成长课，每一课都让我获益良多，让我知道对学生的了解，能让我们更有力量，造就更好的他们，也是在造就更好的自己。