优秀的绵羊读后感1200字

　　对于一名即将迈入大学校门的学生，《优秀的绵羊》一书无疑让我重新思考：我为什么要上大学？我将怎样上大学？本书的作者——一位前耶鲁大学教授，以他独特的视角与案例，启发大学生如何找到自我、独立思考。

　　1、什么是优秀的绵羊？

　　什么是“优秀的绵羊”？作者认为它就是那些有着名校光环、荣誉环绕、样样精通的学生，他们是优秀的代名词，内心却也像绵羊一样寄居着恐惧、焦虑和孤独。“绵羊”们不愿花费时间与精力去思考自己的追求，包括对大学的憧憬，他们人生的目的与热爱从未被思考和探索过。“绵羊”们更对成功有一种压迫式的追求，他们必须以最高效的方式不断追求更伟大的目标，这些压迫让他们无法建立深厚的情谊，让他们拒绝犯错和示弱。

　　我想，自己可能也正是一只“优秀的绵羊”，在别人看来很优秀、光鲜，但心中也有着无尽的迷茫与焦虑。为了摆脱“优秀的绵羊”的困境，我根据此书重新思考了我们受教育的目的与方式。

　　2、在绩点外，我们更应追求什么？

　　“大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力。”读大学的目的或在优秀的完成课业，拿到优秀的绩点以外，它应当追求一种博雅教育。

　　首先是学会以一种批判性的眼光看待世界，从常识与权威中解放出来，学会认清它们、质疑它们，最后从新的角度思考它们，即中大校训的精神“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

　　其次则是以建立自我为使命。建立自我的一个重要步骤是反思，反思我们曾经的想法，理念，甚至价值观。在与现实的碰撞中，成功或失败里，追寻真理、追寻真我。同时，建立自我还需要大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度的对话，为自己创建一个丰满的精神世界。由此，我们能减少迷茫，从懵懂的青少年逐渐走向一个成人。

　　最后，博雅教育追求一种不随流俗的勇气，这种勇气包括放弃所不热爱的“钱途”，相信自己内心的选择，包括选择独特人生的勇气。正所谓：欲度关山，何惧狂澜，风生水起，正好扬帆。

　　3、接受失败，热爱驱动

　　接受大学教育的方式应当是什么？我想是敢于接受失败，被热爱驱动（而不是像“优秀的绵羊”一样被恐惧情绪驱动）。前文中“绵羊”们正是害怕失败才逐步变得谨小慎微，敏感多疑。看起来勤勉积极，其实驱动他们的，并不是热爱，而是害怕失败，害怕落后。那么，我们在大学生活中，为何不勇敢地纳悦失败，并将它转化为自己的经验与智慧呢？“兴趣是最好的老师”，热爱可以帮助我们更好掌握知识以上的东西——一些学科与课程的底层逻辑与思想方法。毕竟正如哈佛校长所说“我们所学的在十年内就会被淘汰。最重要的是学会学习。”

　　当重新认识了受教育的目的与方式后，我希望能为实现这些认识而努力。比如：在今后的大学生涯里利用课程学习培养自己思辨性、创新性的能力，多选择或旁听自己所热爱的课程，勇敢接受学业或生活上的失败，减少精神内耗，并努力成为自己梦想中的样子。