于漪点亮生命灯火读后感900字

　　假期静心品读了于漪老师的《点亮生命灯火》，合上书页，内心久久不能平静。作为“人民教育家”，于漪老师将六十余年从教生涯的教育思想、育人实践凝练于此，这本书没有堆砌繁杂的教学技巧，更多是在诉说一名教育者的精神底色，也让我对教师这份职业有了更深层的思考。

　　全书以“点亮生命灯火”贯穿始终，于漪老师的一句话令我印象深刻：教师手中的灯，首先得是自己的灯，一个自己不发光的人，是无法照亮别人的。从前我总把备课重心放在打磨课堂流程、设计答题方法上，认为只要把知识点讲透彻就是尽责。读完此书我幡然醒悟，站在讲台之上，我们带给学生的不只是书本知识，更是自身生命状态的无声熏陶。教师的一言一行、对待生活与知识的热忱，都会潜移默化影响孩子的成长。想要唤醒学生心中对真善美的向往，教师自身心中先要怀揣光亮，保有热爱教育、热爱生活的赤诚。

　　书中反复阐释教育是“人的教育”。知识可以讲解传授，学习方法可以反复训练，但孩子内心对世界的热忱、对美好的感知，无法靠生硬灌输得来，只能依靠教师用心唤醒。我们面对的是一个个鲜活、正在成长的生命，成长之路不可逆、无法重来。教师肩上的责任，绝不是单纯比拼学生分数高低，而是在孩子成长的关键阶段，给予真诚的尊重、耐心的陪伴与正向的引导。这也让我懂得，教师这份工作不该只是谋生的职业，更应是值得坚守一生的志业。

　　身处教育快速变革的当下，我也常常思考，新时代教师最该坚守的是什么？于漪老师给出了质朴却厚重的答案：守住对学生真诚的关心，守住对教育本身的敬畏，守住终身学习、时常自省的自觉。日常琐碎的教学事务，有时会消磨育人初心，读完这本书如同照了一面镜子，时刻提醒我时常叩问自己：我手中育人的灯，是否依旧明亮？点亮学生前路的同时，教师也要坚持自我成长，在教书育人的过程中丰盈内心，让自己的生命始终保有温度与光芒。

　　书中一段文字更是直抵人心：“捧出的只是对祖国教育的一颗赤诚之心。”于漪老师深耕基础教育数十载，始终心系民族教育发展。作为一名小学语文教师，我也深受鼓舞。语文即人生，语文教育陪伴人的一生，往后我会以于漪先生为榜样，深耕课堂、涵养师德，坚持读书反思，用真心呵护每一位学生，以自身微光点亮孩子们生命的灯火，在平凡的岗位坚守育人初心，脚踏实地走好每一段教育之路。