国之脊梁读后感700字

　　近期，我怀着崇敬的心情阅读了《国之脊梁》，书中钱学森、钱三强等科学家的事迹，如同一股强大的力量，深深地震撼了我，也为我作为一名幼儿园教师的工作，指明了新的方向。

　　钱学森冲破重重阻碍，放弃国外优渥条件，毅然回国，为我国航天事业奠定坚实基础；钱三强在研究条件极其艰苦的情况下，带领团队攻克难题，推动中国原子能事业从无到有。他们“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，在荒无人烟的戈壁滩，默默奉献，将青春和热血融入国家建设，却从不计较个人名利。

　　合上书页，我的内心久久无法平静。这些国之脊梁的精神，不仅是民族的宝贵财富，更是我们对幼儿进行品德教育的绝佳素材。在幼儿园阶段，孩子们如同一张白纸，具有极强的可塑性。我们作为孩子成长路上的引路人，有责任将这些感人至深的故事讲给他们听，在他们幼小的心灵里播下爱国与奉献的种子。

　　在日常教学中，我将尝试用生动有趣、贴近幼儿理解能力的方式，讲述钱学森、钱三强等科学家的故事。比如，通过绘制色彩鲜艳的绘本，将科学家们的经历变成一幅幅童趣盎然的画面；编排简单易懂的情景剧，让孩子们在角色扮演中，体会科学家们的坚定与执着。在这个过程中，引导孩子们思考科学家们为什么能放弃舒适的生活，选择为国家的繁荣而奋斗，激发他们对英雄的崇敬之情。

　　此外，我还会结合实际生活，鼓励孩子们从小事做起，学习科学家们的精神。当孩子在搭建积木时遇到困难，引导他们学习科学家们不怕失败的精神，勇敢尝试；当孩子在集体活动中表现出合作精神时，及时给予肯定，培养他们的团队意识。

　　《国之脊梁》让我深刻认识到，我们不仅要教给孩子们知识，更要培养他们的品德和价值观。我愿以这些科学家为榜样，在平凡的岗位上默默耕耘，为培育祖国的未来贡献自己的力量。