陶行知教育文集读书笔记1500字

　　一个优秀的教育工作者，要有坚定的理想信念，持之以恒的进取态度和渊博的知识储备，才能在潜移默化中引导教育学生。读了《陶行知教育文集》，我感受到责任重大，使命光荣，思考如何才能做好学生的引路人，带领学生走得更远。2014年9月9日，习近平在同北京师范大学师生座谈时提到：做好老师，要有理想信念。强调教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”；好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。陶行知先生是中国教育史上具有重大影响的教育家，他用一生向我们诠释着教育家精神。

　　一、永葆教育初心，营造良好的育人环境

　　陶行知先生说过：教育是农业，而不是工业。教育要适应自然发展规律，作为一名教育管理者，要有教育情怀，为学校教师创造兼容包容的教育教学环境，做好符合教育规律的教育评价。营造良好的育人环境，为教师发展保驾护航。在学校管理工作中，合理的学校管理制度是重要的一方面，还要有良好的人文关怀环境，让广大教师可以全心投入教育教学。学校要充分尊重教师的工作和发展，减轻教师教育教学以外的负担，让教育回归本真，这些在我们火电中学都有着充分的体现。

　　二、更新教育理念，教育要符合时代发展

　　在新的时代背景下，社会复杂多变，充满了不确定因素，人工智能AI发展迅猛、全球化进程起伏不定、社会多样性的需求都在促使我们及时更新教育观念以满足社会的发展。作为新时代的教师，我们要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述精神，汲取教育智慧，把握当代教育的创新理念，把理论和实践结合起来，在课堂实践中，落实新课标要求，培养学生的创造性，探索性思维。

　　三、践行陶行知“爱满天下”精神，做新时代“四有”好老师

　　陶行知先生的“爱满天下”包含的是一种博爱和仁爱之心，他爱的对象是伟大的祖国、是每一位劳苦大众、是每一位求知者。他用爱满天下的情怀做支撑，开启他在教育时空里的理论探索和实践，推动着教育的发展。回顾我们的学校，以爱为名，很多教师在新时代向着“四有”好老师目标而努力，实现着一个又一个教育的感人故事。他们默默地耕耘着，一方面做好自己的工作，一方面把所积累的教育经验传授给青年教师，这何尝不是践行陶行知精神呢，在这种精神的鼓舞下，师生树立了更深厚的爱国情怀，朝着知识的海洋努力探索，学校的发展越来越好，学生们的受益越来越多，我们要秉承陶行知爱满天下的教育情怀，为办人民满意的教育而努力。

　　四、学习炽热的教育激情，培养社会主义接班人

　　在特殊的年代，陶行知为了国家和人民，他全心全意为了教育而奔走，而且为中国共产党培养了一大批优秀的人才，他以培养学生爱国主义情怀，引领学生主动改造人生观和世界观，对教育事业充满了炽热的情感。现在，教师同样需要树立高尚的教育理念，明确教育目标。在培养学生的过程中，在日常的课堂教学、教育科研中都要聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，努力培养全面发展的人，培养社会主义接班人。

　　五、以生活教育为核心，追求真理做真人

　　陶行知先生的生活教育理论包含了三个层次，生活即教育、社会即学校、教学做合一。在他所处的时代背景下，培养了大量对社会有用的人才，在一定程度上推动了全民教育，思考当今的教育，依然有很重要的借鉴意义。生活的本身具有教育意义，生活是教育的中心，学校和社会充分的结合，运用社会的力量使学校进步和发展，同时做到知行合一，把所学运用到社会实践中，让所学满足生活需求。这些在学校社会实践活动和劳动课程中得到了很好的实践，有利于培养学生的各方面能力。

　　陶行知先生的教育理念带给我很多的思考，让我重新思考学校的教育管理、自己的教育经历和学生相处的点点滴滴，觉得有很多可以提升的方面，在今后的教育工作中，我要去积极地践行教育家精神，为学生的全面而健康成长奉献自己的力量。