李希贵为了自由呼吸的教育读后感700字

　　当教育的枷锁日益沉重，当分数成为衡量孩子的唯一标尺，李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》，如同一股清新的风，吹进了教育的樊笼，带来对教育本质的深刻思考。这部作品以质朴文字讲述教育故事，蕴含着对教育独特的感悟，引领我们重新审视教育的方向。

　　书中李希贵老师提出“教育其实很简单:一腔真爱，一份宽容，如此而已”的观点，这一观点如同一记警钟，让我反思起自己过往的教育观念。过去，我总希望学生能按照我的设想成长,却忽略了他们的个性与需求。李老师的话让我明白，教育应尊重每个孩子的独特性，给予他们足够的自由与空间。

　　教育应当像农民种庄稼。春天播下种子，精心呵护，浇水、除草、除虫，让种子在适宜的环境中茁壮成长，最终收获果实。但在现实中，我们常常急于求成，拔苗助长，过度干预孩子的成长。李老师强调，教育的本质是解放人，而非束缚人。我们不能把孩子雕刻成千人一面的木偶，而应尊重他们的个性，让他们的心灵自由呼吸。

　　书中还提到教育无痕，有效的教育是将教育目的隐藏起来的教育。美好人性的塑造，无需高超的教育技巧，融洽的氛围、和谐的人际关系、成年人的善良与宽容，才是美好人性生长的土壤。当孩子感受到来自成人的尊重，自我教育便开始了。这让我意识到，在教育过程中，我们应注重营造良好的氛围，用爱与尊重唤醒孩子的内心。

　　作为一名教育工作者我深知自己肩负的责任。李希贵老师的教育理念让我重新审视自己的工作，反思自己的教育行为。在今后的工作中，我将努力践行这些理念，给孩子更多的自由与空间，让他们在爱的阳光下自由呼吸，茁壮成长。

　　《为了自由呼吸的教育》不仅是一本书，更是一盏指引教育方向的明灯。它让我明白，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，激发孩子内心的潜能。在未来的教育之路上，我将带着这份感悟，为孩子们创造自由呼吸的教育环境，让他们的心灵之花自由绽放。