班主任兵法读书心得体会800字

　　在读了《班主任兵法》中上篇后，我觉得作者是一个特别智慧的人。首先他通过几个小例子引出了“震撼”，并让读者知道震撼是人生的规律。紧接着作者讲了贴近生活事件的几个例子，告诉我们生活中存在震撼，最后引申到教育中，展开教育震撼。读的时候没有这么强烈的感受，但是回过头来再纵向看，发现作者层层递进，循循善诱。在书中有很多的语言让我觉得有一种戳中我心的感觉，让一直在我心头隐隐困扰的问题一下子解开了。

　　本次我要分享的是上篇第2点，书中14页“生活是最好的老师”带给我的启发。癌症小戏剧让那位“另类”的老师转变性情，远在文明之外的马夫让约翰发现了出租车的巧妙，其实这些都是从点滴生活中获取来的经验和教训。这便让我想起了刚刚上班时那个忐忑、焦虑的职场“小白”，现在管理起班级来，感觉有一点点顺利了。这几年的工作磨合，对学生性格情况的多种分析，还有在各种培训中学习来的经验，让我有更多的信心和技巧去管理班级了。其实大概这就是一步步走来，从“生活”这个老师身上得来的硕果。

　　我现在所带班级为初二，其实和这里面的一部分学生也算刚刚熟识，因为在升初二时，我们又一次进行分班，原来的班级被打乱了。新班级中有一位看起来憨憨的有些爱顶嘴的小胖子。经过开学后的两个月和他的“交锋”，了解到其实他是一个非常小孩子脾气的学生。在进行网课后，有一天政治老师点他的名字，说他在上课时候乱说话。正好下一节我上完课后，他问我，老师在吗？我和他假装生气的说：“不在。”“怎么了老师？”“今天你在政治课上乱说话，政治老师都和我说了，哼，我伤心了。”“老师，你别伤心，这次是我打错了，以后我绝对不会乱说话了。”“行，那我相信你，以后可不能乱说了哦。那老师不生气了。”实际的对话语气远比现在的文字精彩。生活，让我学会了对学生“对症下药”，学会了如何去帮助学生，而不停止于口头，让我学会了去引导他们做一个善良感恩之人。

　　生活，谢谢你。我会继续前进的。