班主任工作漫谈读书心得1200字

　　我要感谢魏书生老师，因为我读了他的著作《班主任工作漫谈》后，内心升腾起一股暖流，拥有了继续奋斗的动力。这本书带给我的不仅是一顿教育大餐，更是一次智慧盛宴，促使我在教育的路上反复品味，在班级管理中打破常规，在教育教学上勇于探索。我认为教育是一场温暖的修行，在魏书生老师的指引下，我愿尽心竭力，倾注细心、爱心、耐心，做学生成长、成才、成功路上的服务者、守护者、引领者。

　　一、倾注细心，做学生成长路上的服务者

　　魏书生认为，教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。他也时时处处为学生播下关心的种子，同时，收获的是学生的关心与帮助。我们常说“班级事务无小事”，在班级管理工作中，老师要做到细心：有同学偷懒了，需要找他谈话，让他认识到勤奋学习的重要性；有学生进步了，就要及时表扬他，让他在表扬中继续进步，在进步中成长；班里有同学不舒服了，带着他们去医务室看病，让他们感受到老师的温暖。作为一名班主任，有时候要扮演学生家长的角色，想学生所未想，急学生所未急，尽自己所能，做好学生各项服务工作，传递温暖，唤醒每一个孩子的潜能，帮助他们实现自己的理想，健康成长。正所谓“先有父母心，再做教书人”。

　　二、倾注爱心，做学生成才路上的守护者

　　“热爱教育，探索教育，奉献教育”，可以说是魏书生老师一路走来的真实写照。魏老师的教育情怀炽热而温暖，看着他写的一页页文字，深切体会到他对教育深深的热爱与执着。担任一线教师20年，他坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，在了解学生的基础上教书育人。他的学生既不怕他，又格外亲近他，有什么心里话都愿意跟他讲，把他当成了好朋友，因为魏老师的话总能说到学生心坎上。魏书生老师做的这一切，源于对学生的热爱。作为中职班主任，我们要学习魏老师对待教书育人工作的态度，踏踏实实的作风，做到爱校如家，爱生如子，时时以爱心去关心每一位学生，引导学生树立正确的人生观。我们要把爱洒向每个学生，做学生成人成才路上的守护者。

　　三、倾注耐心，做学生成功路上的引领者

　　班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。魏书生老师具有极大的耐心，即使是批评学生，他也不厉声恶语，而是以极大的耐心与学生进行沟通。在与学生的交流中，他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”“我们怎样做能更好”“我们必须坚信我们会做好的”等等，让学生感受到老师不是在训斥他，而是在帮助他，他是老师的助手。魏书生老师还认为后进生最不容易，每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀。因此，给他们一些关爱，帮助他们进步，也是每一位教师义不容辞的责任。魏老师将全部的心血倾注在学生身上，引领学生成长，他为我们树立了标杆，是我们学习的榜样，也是我努力的方向——与学生换位思考，耐心交流。

　　教育是一场温暖的修行，这是每一个教师的初心，也是众多老师坚守的原动力。这是一场爱与被爱的修行，漫长而又幸福，修的是学生，修的更是我们自己。班主任工作，任重道远。尽管繁杂琐碎，我将一如既往地从事班主任工作，向魏老师学习，怀揣当班主任的初心，以爱育人，管好班级，与我的孩子们共赴一场温暖的教育修行。