听王林波老师上统编语文课读后感600字

　　本学期作为名师工作室的老师，有幸收到了胡校长一份特别的礼物——《听王林波老师上统编语文课》。我发现王林波老师通过教学案例及专家点评对这些问题都做了非常细致的阐释，让我有一种“柳暗花明又一村”的豁然，也让我对统编教材的教学有了新的认识，书中王老师对生字教学给我留下了深刻印象，对我的教学有了很好的指导作用。

　　书中王林波老师将识字教学生活化，在《猫》一文讲解“屏息凝视”的“屏”字时，为了学生更好地记住另一个读音，随手拿起手机，指着手机屏幕，看似简单的处理，却吸引了学生的目光，让他们很容易就记住这个字。在讲授《蜘蛛开店》一课时，采用猜谜语的方式激发学生的识字兴趣。而在学习《当世界年纪还小的时候》的生字时，王老师通过给词语找反义词的方式，把要识记的生字和理解字义融合在一起。在《绝句》的学习中，教学多音字“行”时创设多种情景，引导学生语言运用。另外，王老师还引导学生关注诗中的“数字”，拓展其它含有数字的古诗，积累含有数字的古诗和词语，并引导学生发现语言运用的秘密，丰富了学生的语言积累。

　　王老师引导学生理解、运用词语，或者以词语分类，或者以词串的方式，使学生在课堂上最大限度地理解词语、运用词语、积累词语。王老师深厚的文学修养，使他能灵活地运用多种方法进行识字教学。

　　王老师的课堂环节虽然很简单，但是课堂内容却很丰满，他的设计恰到好处地吸引了学生的目光，调动了孩子的学习兴趣，让孩子在语文课上收获很多，这就是名师大家的独到之处，也是值得我们不断摸索的地方。