班主任工作指南读后感1000字

　　书是知识的海洋，读书对每个人来说都十分重要，它甚至能够影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。经过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。

　　坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，仅有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展。

　　前段时间我研读了《班主任工作指南》，我对这本书中的班级管理案例最感兴趣，老师们个个充满智慧，极具魅力。这是一部为了提升中职班主任自身修养、管理能力，进一步做好学生德育工作而编写的工具书。这本书从班主任教师的自身修养、班主任对班级的管理、班主任的协调沟通艺术、心理健康教育、安全教育等方面，全面论述了如何做好班主任工作。使我受益匪浅，我决定从以下几个方面要求自己：

　　一、提高自身素质，提高专业知识

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。我们的工作是教书育人，作为班主任，更应该加强自身修养，提高个人涵养，这是做好班主任工作的关键。应不断地完善自己，不断地学习专业有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

　　二、做有教育智慧的班主任

　　每个人都有犯错误的时候，特别是孩子。他们有自己的见解和主张，特别是有了自尊，所以老师不可以把自己的意见强加于他们头上，也不可以简单的规定什么能干什么不能干，更不可以动辄对他们加以呵斥和责骂，否则只会招来反感和叛逆。《班主任工作指南》这本书里呈现的班级管理案例中，老师们个个充满智慧，极具魅力。我要向有经验的名班主任学习，做有教育智慧的教师。现代教育理念更推崇平等的师生关系，鼓励教师更多的贴近学生，在相互理解和信任的环境下实现教育的目标。

　　三、走进学生的心灵

　　作为一个班主任要用心关爱，善待每一个学生，缩短师生间的心理距离，因材施教，与学生打成一片。古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子;惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。

　　我会将这次的学习方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理，要不断地反省，不断地总结，不断地提高。书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。