小学六年影响孩子的一生读后感1800字

　　金秋九月，又到新学年开学季，你是否在面临小孩从幼儿园步入小学阶段的举足无措？或者孩子正在上小学，你陷入了“一谈学习鸡飞狗跳”的养娃焦虑？我们到底应该如何正确引导孩子？正巧，我在阅读储殷教授的《小学六年影响孩子的一生》这书本之后，对储教授所言深以为然——“小学生最重要的五件事——身体、注意力、语感、习惯、亲子关系，是小学教育需要关注的重点。”

　　01身体是第一位，运动不可少。

　　学习并非易事，动手又动脑，耗力又费神，如果孩子身体素质不好，就会容易疲劳甚至生病，上课无法集中注意力，学了一阵子就累得不行，直接导致了学习效率降低。这类现象时有发生，比如，平时有学生因感冒发烧请假两天，再加上发烧引起的咳嗽症状还要几天才能完全痊愈，如此算来，孩子至少是耽误了一个星期的课程学习。“在小学阶段，应试压力是最低的，孩子的身体素质差暴露的问题还不明显，而一到初中或高中，体力和精力对学习的影响就会越来越大。”因此，在小学阶段，首要任务是给予孩子足够的运动时间，加强体育锻炼，强健体魄。因为健康是1，分数、名次、升学都是0，如果1倒下，后面的0再多也无用。

　　02注意力需培养，方法要适当

　　小学阶段的课程内容不多，难度相对低，关键在于学习效率。培养良好的注意力，对孩子保证学业成绩、获得自信心、维持学习动机都十分有益。“集中注意力，是一种需要培养的能力，而不是理所当然的本能。”因此，储殷教授在本书中提到，我们在培养孩子的注意力时，“在方法上，不要强调学习的总时长，而要强调有效时长，或强调目标管理。”例如，孩子在短时间内集中精力完成了一件事，可给予短暂的休息，接着再去完成另一件事情。把目标分解、细化，短期的注意力集中做到了，再逐步提高，在孩子完成了所有任务后再给予适当奖励，省下来的时间是自由时间，他有自主支配权去做他喜欢的事情。这样，就能激起了孩子主动思考，调动一切潜能来提高学习效率以求赢得更多的自由时间，从而有效引导孩子合理安排时间，做到劳逸结合。

　　03重视语感形成，抓好关键期

　　在小学阶段，特别是一到三年级常常被忽略的事情就是语感的培养。说白了，语文、英语这两门学科就是用来学语言、用语言的。到了初中或高中之后，孩子的成绩被拉大差距的根源很大程度上在于是否养成了良好的语感。而语感形成又依赖于小学。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”在语言能力的培养上，尤其是诵读的训练，都与今后的阅读能力、表达能力密不可分。特级教师于永正也说过：“从小学到师范学校，绝大多数课文内容忘掉了，许多课文题目都记不得了。那么语文和语文老师给我留下了什么？留下较好的语感，使我能够不假思索地缀字成文。”所以，重视语感的培养，抓好关键期，养成良好的阅读习惯，重视朗读的训练，从而有效培养孩子的语言感知能力。

　　04习惯养成教育，落实到细节

　　中国古代著名思想家孔子曾说:“少成若天性，习惯如自然。”意思就是：儿童时期所养成的习惯，会像我们天生自带的固有属性一样，牢牢地刻在我们骨子中，而日后获得成功与童年时期所养成的习惯是分不开的。培养孩子良好的学习习惯，必须要落实到每处细节，譬如：如何确定学习目标？如何制订学习计划并坚持实施？如何培养有效的学习方法？假期如何高效利用？如何做好读书笔记……诸如此类，我们在孩子入读一年级开始就要有计划、有意识地一步一步，一项一项去培养和训练他们，通过强化细小的行为，即可形成习惯。

　　05维系亲子关系，要智慧地爱

　　家庭氛围，尤其是父母与子女之间的亲密关系，是孩子能够健康成长最重要的保障。储殷教授总结：“这一代的孩子是在快速现代化、城市化中长大的孩子，而现代社会以打碎传统人际关系、伦理关系来实现更细密的陌生人之间的理性分工，虽提高了生产效率，丰富了社会物质，但对人类的精神打击也是巨大，孩子承受社会压力的能力更弱”。这些年，几乎所有的心理问题都来自于爱与归属需求没有被满足。我们前一辈人在低层次需求挣扎，自己的高层次需求都没有被满足，所以根本无法理解新一代的孩子有归属感和爱的需求，也不知道如何满足，他们无法给到孩子自己没有的东西。“为了孩子的健康成长，我们需要去完成自己父母没有完成或是根本没有意识到的任务——学会做一个与孩子保持亲密关系的父母。”人一生的任务就是重复童年的快乐和逃避童年的痛苦。智慧的家长要从中警醒，调整自己爱孩子的方式，爱孩子要先懂孩子，父母智慧地爱，孩子才会感受到爱。

　　“快乐的童年治愈一生，不幸的童年需要一生治愈。”童年时光是短暂的，它对人一生的影响却是长远的，人成年后的所作所为，皆来源于童年时期的塑造。在小孩小学六年的基础教育里，只有我们清楚把握好这五个维度，方能做好孩子的引路人，为他的童年成长助力。