优秀班主任60个管理创意读书心得800字

　　1、细节育人

　　班级管理需要抓细节，通过抓细节准确解读孩子的信息，映射学生的感受，去帮助需要帮助的学生。一个细节感染一个孩子的内心，凝聚一个家庭的力量，团结一个班级的干劲。好的班级管理创意就存在于孩子们朝夕相处的生活细节中。如“心情晴雨表”和“心情树”等活动细心地捕捉着孩子们每日的心情，记录着孩子们的每一次的成长，为孩子们的心理健康保驾护航。

　　2、故事育人

　　一些哲理小故事在树德育人的过程中起着非常重要的作用。这些故事更容易让学生接受，也更能感动学生，引发他们对自己行为的思考。抓住不同年龄阶段学生的心理特征，以故事为镜，引导孩子明事理、辨善恶，树立起正确的人生观、道德观、价值观以及世界观，由此让教育春风化雨、润物无声。

　　3、环境育人

　　在教育孩子的过程中，我们要创造有利于孩子们成长的情感氛围，在管教孩子的过程中任何能够造成恨意的方式都必须避免，任何能够产生自尊心的方式都必须加强。要了解一个孩子的想法，老师必须抓住他的心，一个孩子只有感觉良好，才能正确思考。如何激励孩子们学习？心理学家的答案是：“让孩子们觉得冒失败的风险是安全的”，学习主要的障碍是害怕：害怕失败，害怕批评，害怕显得很蠢。一个有效的老师就是会通过各种用心的创意活动让每个孩子都能不受惩罚地犯错，消除恐惧就是在鼓励尝试，欢迎出错就是在鼓励学习。

　　4、真心育人

　　生命因爱而美妙，而爱只能用充满爱心的方式来教给孩子。在师生关系中，除了言行一致，我们别无选择。因此，在日常的班级管理过程中，要消除孩子的不端行为，最佳良方就是要有帮助孩子的意愿。当我们被孩子们不当的行为激怒时，我们完全可以坚定且不带攻击性地表达我们的烦恼和期待。坚持不对孩子造成伤害，不侮辱孩子，不攻击他们的性格或是人品原则，把我们看到的，感觉到的，以及期待的让孩子们知晓，借助孩子们的力量解决一些教育问题，同时让孩子们增强自我价值感，提升自我形象。