读后感900字

东周列国志读后感900字

　　如果没有历史做基础，人类无从谈起闻名，我们至今所看、所想、所念的一切，都是依托于时间和祖先们所沉淀的世纪产物。一代又一代的古人以自己的人生际遇演绎着我们传颂的故事，让后人体味他们的喜怒哀乐，见证他们荣辱得失，更让我们从中学得真善美。所谓“读史让人明智”，记录历史，也是迎接未来。　　这本书是明朝末......
成长的常识读后感900字

　　臧克家曾说过：“读一本好书就像交了一位益友。”《成长的常识》这本书就是我的益友。　　清晰坚定的信念　　《成长的常识》的作者是王维审老师，整本书是以书信的形式呈现给我们的，每一封信里面所呈现的困境，都是我所经历的或者将来可能要经历的事情。读完了这一封封书信，我对自己的工作有了更多的认识，也对自己所......
爱的教育读后感900字

　　世界那么大，但是关爱他人的人还是很多的，比如近期我看的一本书，名叫《爱的教育》，让我感触很深。　　小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在其身上的感人的小故事。这本书中有很多地方让我深有感触，尤其是那一篇《聋哑学校》。这一篇讲的是聋哑学校中有几位老师每......
鲁滨逊漂流记读后感900字

　　《鲁滨逊漂流记》是我最喜欢的一个本小说，主人公鲁滨逊是一位勇于探险，喜欢刺激的人。有一次在海上遇难，他的同伴们都不幸身亡，仅有他一个人活了下来流落到无人的荒岛。他靠自己的毅力，乐观在这里生活，最终靠自己的坚持不懈找到办法离开了荒岛回到了他的家。　　坚持不懈是人成长过程中不可或缺的一种优秀品质。无......
慢煮生活读后感900字

　　代修鹏老师在他的文章《秋雨自在，而人不一定》中提到了贾平凹的《自在独行》，我比较感兴趣，就从微信读书中搜索，结果搜到了《自在人生三书》。所谓“三书”，顾名思义，本书涵盖了三本书，分别是汪曾祺的《慢煮生活》、贾平凹的《自在独行》、丰子恺的《活着本来单纯》。　　三本书中我尤其喜欢汪曾祺的《慢煮生活》......
风筝下的少年读后感900字

　　偶然间读了《风筝下的少年》这本红色经典的书籍以后，我心中五味杂陈。日本人攻占了南京，在南京展开大屠杀，尸横遍野，血流成河。日本人抓民夫来打捞尸体并让捞尸队制作一批风筝，上面画满了菊花与利剑，象征着日本征服中国和世界的野心…….“败菊残花，断剑钝刃”的风筝之下，只有顺风一个人活下来。他从下水道逃生......
天蓝色的彼岸读后感900字

　　《约伯记》里说：“海中的水绝尽，江河消散干涸，人也是如此，躺下不再起来，等到天没有了，仍不得复醒，也不得从睡中唤醒。”人死后本应如此。但在《天蓝色的彼岸》这本书中，死亡却被赋予了不同的意义：人死后，并不是立刻就失的。他们可能会以另一种方式醒来，以此完成未了的心愿。读完这本书，关于生死这个永恒的话......
余秋雨中国文化课读后感900字

　　余秋雨先生的《中国文化课》，我已经看了好久了……难过时捧起它，寻找抚慰的力量；得意时翻开它，沁凉膨胀的灵魂；迷茫时细读它，拨开乱心的迷障。今天，我再次开卷，第32讲旁边的批注又映入我眼帘——世界以痛吻我，我以笔墨吟哦。余先生在这本书中，多次提及了苦难，也多次为我们展示了苦难中一次又一次笔墨的吟哦......
昆虫记读后感900字

　　鸣蝉，初秋，窗外阳光灿烂，寂静的房间里只有时不时的翻书声，待到鸣蝉不再歌唱，我合上书本，目光落在封面的“昆虫记”三字上。　　不必说法布尔是个有趣的人，竟会拿出生命的大半去观察那渺小的昆虫。白天的灼热仍未散去，我望着天空，眼前出现了法布尔笔下的一个个画面。在《昆虫记》中，聒噪不停的蝉，也让我有了几......
陶行知传读后感900字

　　有幸拜读了《陶行知传》，深深地被陶行知先生为中国教育事业做出的巨大贡献而折服。读完《陶行知传》，意犹未尽，不能释卷。从书中可以真切看到一个集教育家的慈爱、学者的渊博、政治家的气魄、社会活动家的能量、诗人的豪放于一身的栩栩如生的陶行知。他以“爱满天下”的情怀诠释着教育救国的理想；用生命实践着&qu......
严华银教育原乡读后感900字

　　严华银教授的这本《教育原乡》，立足于中国真实教育情况，对中国教育的实质进行了寻根与展望。通篇阅读下来，我对其中有关教师的部分，有一些体会。　　任何一位优秀的教师，必然是一位有思想的人。这种思想“是一种文化精神、文化眼光。一种自觉的价值追求。一种坚定的对于社会、人生和教育的理想与信念。”　　严教授......
长袜子皮皮读后感900字

　　《长袜子皮皮》这本书讲的是一个名字叫长袜子皮皮的小女孩的故事。她的头发是胡萝卜的颜色，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，她的鼻子就像一个小土豆一样，满脸都长着雀斑。她每天都穿着一条连衣裙，那条连衣裙也是非常奇怪：那是她自己缝的，她本来还想做成蓝色的，可是蓝布不够，她只能这儿缝红布，那儿缝红布。......
红日读后感900字

　　作者吴强，作为军人，曾亲历了小说中的孟良崮战役，还参加了莱芜、淮海、渡江等大型战役，积累了丰富的战争生活素材。伟大的战争奇迹激发了他的创作热情，使他产生了把这一历史的进程与奇迹表达出来的欲望，不管是以后的行军打仗还是和平生活，都未使这一欲望中断。而丰富的革命斗争的生活阅历，则又不断地强化这一欲望......
红岩读后感900字

　　“整日神情呆滞，蓬头垢面，无论刮风下雨，他总在白公馆放风坝小跑，特务看守认为他是被管傻管疯了，便叫他‘疯老头’”这就是《红岩》中关于华子良的描写。　　在友军眼中，他是“疯癫胆怯而又衰迈的可怜虫”，在敌人眼中，他是一个可以支配的奴役：为地窖下的许云峰送饭，去磁器口买菜......但他的真实身份是华......
无声告白读后感900字

　　《无声告白》曾是一本轰动全美的书。《洛杉矶时报》曾这样评价这本书“《无声告白》是一部难得的佳作，独具魅力，她深入写出了这个美国家庭里每个人内心的秘密。读完的时候，仍让人泪流不止”。　　故事中詹姆斯和玛琳夫妇一直对女儿迪莉亚充满期待，他们希望女儿按照他们的意愿，成为他们期待中的完美孩子，也成为其他......
白夜行读后感900字

　　寥寥草草的看完了东野圭吾的这本小说，感觉很唏嘘。作者很擅长写推理悬疑小说，在这里我一开始看的时候以为是一本推理小说，看了几篇后就发现作者在推理的过程中写着一篇爱情小说，可是看完后你会发现作者写的很隐晦，就是你在文章中看不到男女主说过一句话。　　我的天空里没有太阳，总是黑夜。但并不暗，因为有东西代......
时间简史读后感900字

　　从小我就常常抬头仰望星空，那些亮闪闪的小点给人一种神秘的感觉，让人想去不断探索，不断揭开其中的奥秘。　　到现在，我的心里又有了一些疑问：宇宙有没有边界?如果有，那宇宙的外面又会是什么?它会不会消失?没有宇宙之前有没有时间?时间的本质又是什么?这些问题在我心里蒙上了一层厚厚的纱。在《时间简史》这本......
愿望的实现读后感900字

　　小朋友们，你们有没有愿望呢？实现了吗？最近我一口气读完了一本特别有趣的书——《愿望的实现》，书中主要讲了父亲苏波尔和儿子苏希尔之间的故事。因为儿子苏希尔调皮捣蛋，而且不好好学习，父亲想教育他，可是自己年纪大了，又患有风湿的毛病，导致他无法追上儿子，为此天天都很生气。于是父亲苏波尔许愿想变成孩童，......
鲁迅狂人日记读后感900字

　　鲁迅笔下的《狂人日记》乍一看荒诞不经，却把仁义道德的表面和吃人的内容写的清清楚楚。　　《狂人日记》运用了日记和精神病人内心的独白方式，把它所想表达的内容发挥的淋漓尽致。本书主要写了一个迫害狂震患者的心理活动，把它生活的感受和心理幻觉融合为一体：三十多年没有看见过月光、赵家的狗看他两眼就恐惧、赵贵......
给教师的建议读后感900字

　　暑假我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，书中的每一条谈一个问题，并附有实际的案例和精彩的理论分析，书中的很多理论让我受益匪浅，真的是一本“教育宝典”。　　本书中让我印象最深的一条建议告诉我们，学生是能动的主体，具有独特的创造价值，学生的身心发展具有阶段性和个别差异性，因此教师在备课的时候不能......