窗边的小豆豆读书心得2000字
奥地利著名心理学家阿德勒说“幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人却用一生来治愈童年”。看完这本书，我相信“每个人都能从这本书中找到属于自己阳光灿烂的童年。”这便是《窗边的小豆豆》这本书的特点。作者黑柳彻子女士是日本著名作家，著名电视节目主持人。代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。中文简体版《窗边的小豆豆》出版至今，雄踞畅销榜长达8年之久，被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。
《窗边的小豆豆》是作者根据自己的亲身经历所写，讲述自己小学时的一段真实的故事，小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心，甚至很调皮的小女孩，小豆豆因淘气被原学校退学后，她妈妈把她送到了新的学校——巴学园，在我看来，巴学园是每个孩子的梦想天堂。在这里小豆豆认识了小林校长以及许多小伙伴，开启了一段新的旅程。在小林校长的爱护和引导下，古怪调皮的小豆豆逐渐变成了一个好孩子，并奠定了她一生的基础。巴学园是独具魅力，有着与众不同的教育方法与理念。巴学园的教室是建立在废弃列车里，没有固定的位置，孩子们可以根据自己每天的喜好来选择，也没有固定的课程，你对什么感兴趣就学习什么课程，也没有传统形式的课堂讲授模式，校长和老师们鼓励学生走出去，接触大自然，拥抱大自然，让每位同学都能学到许多新知识。在巴学园学习的孩子是自由的，其天赋才能可以得到很大程度的发展，其缺点局限也能得到包容与理解。
读完这本书，没有人不会对小林校长印象深刻。小林校长是一个充分尊重孩子的人格、有教育智慧、真正懂教育的人。第一次见到小豆豆，能够听小豆豆说四个小时的话，没有表现出任何的不耐烦，他认真倾听的同时也认真的询问。小林校长的耐心和尊重似春风般轻抚着小豆豆的心，在她的心中种下了一颗爱人爱己的小种子。
巴学园还有很多这样特别的孩子，小林校长都会给予每个孩子足够的关爱和信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们因为他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前进退两难而不知所措时，小林校长会在一旁鼓励道：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去！”这极大地增加了他的信心。在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子却总能拿第一名，使他成为每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目，这给自卑的孩子们极大的鼓励，增强了他们战胜自己的勇气和信心。后来，高桥以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。童年的呵护为他们的一生奠定了幸福的基石。
读完这些故事，对小林校长更加心生敬意，他懂得细心呵护每一个孩子，无论孩子是否有生理缺陷，他都是用爱的视角来看待。我想教育的价值在于“让花成花”、“让树成树”，发掘孩子的本真天赋并保护好，让他成为他自己，回归自我。
作为家长，尊重个性比指责比较更有效。
卢梭说过“教育即生长。”对孩子应该就像对待树苗一样，让其自然生长。小豆豆的妈妈从来不对小豆豆说应该去干什么。小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊！”，然后不多问，默默帮她做一些她这个年龄还做不好的事情。即使老师说小豆豆上课的一些干扰课堂的行为，她的妈妈没有生气，她理解小豆豆是出于好奇，活泼开朗的本性，并不是恶意，她相信小豆豆是一个本质不坏的小女孩，包括小豆豆被退学的事情，她也没有告诉小豆豆，担心会给她的心里留下自卑的情结。正是这种信任、尊重和理解让小豆豆的世界充满了阳光，从而更自信、乐观地成长。事实上，每个儿童都是独立的个体，需要耐心倾听和尊重理解。你希望孩子活成你想要的样子，却忘记了给孩子自己成长的空间；你以为给孩子的都是最好的，却忘记了那是你以为的最好的。将来有的孩子长成银杏，有的长成果树，有的可能长成玉兰，不管孩子长成了什么样的树，都应该符合他的个性。
作为老师，人格培养比知识传授更重要。
小林校长常说“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，把他们培养成富有个性的人。”患有多动症的小豆豆，因为她老是不按规矩行事，常常破坏课堂纪律，被转学前的老师称为“坏孩子”，但是小林校长看到了小豆豆身上善良、热情、诚实的好品质，总是夸赞她说：“小豆豆，你真是个好孩子。”这让小豆豆一直怀着“我是一个好孩子”的自信成长，没有陷入因“坏孩子”的标签产生自卑心理。作为教师，要努力去了解每一个孩子的个性特征，通过不同的方式让孩子们找到自信，获得向上的力量，成就更好的人生。我们的教育应该注重孩子们健全人格的培养，成为有思想、有情感、有担当的人。
无论是家长还是教师，都值得好好读读这本书。可能孩子有很多让大人觉得不可理解、奇奇怪怪的行为，但当我们蹲下身子，仔细聆听，我们会发现一个个天真无邪、纯真浪漫的世界，而这些是童年生活最美好的印记，更是孩子们成长的重要养料。教育是静待花开的陪伴，是一种执着的守望，爱应该是教育最美的底色。愿每一个教育者用理解与尊重，让每一个孩子在爱的教育下成就他们自己最好的样子吧！
