读后感列表
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中国历史精神读后感1000字
1．提升文化自信 钱穆先生通晓中国文史，此书也是其对中国文化精神的著述。书中认为，历史因人类的生命而存在，历史不止于当下，更活在当下、活在未来。对于中国政治，钱穆先生提出了他的观点，即并不是专制政府，因为除了皇帝世袭，政府各级官员均因选贤任能选拔，可以说是中国式民主选举的雏形。对于文教道德，钱......
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《西游记》偷人参果读后感500字
“师徒四人风餐露宿，走了很多天，忽见有高山挡路。”我手捧吴承恩的《西游记》，读懂了许多道理。其中，最吸引我的是故事是《偷人参果》。 师徒四人经过万寿山，被镇元子的两个童子招待。八戒一时贪嘴，便鼓动悟空去偷人参果，事后两个童子责骂他们。悟空一时冲动，推倒了人参果树。镇元子大怒，抓住了师徒四人，逼......
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做最好的中层读后感1200字
高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”在教育这篇广阔的土地上，我们不该止步于眼前的苟且，更应该追求诗和远方。为了诗和远方，我们必须脚踏实地，一步一个脚印，因为只有这样，我们才能在教育这方热土上尽情绽放。 假期，在南校长的推荐下，我阅读了《做最好的中层》一书，使我受益匪浅。书中就最好的......
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人类的故事读后感1000字
《人类的故事》是房龙的成名作，在认真拜读后感触颇深，受益匪浅，本书从人类的起源，到每一个历史时期都有精辟凝炼的论述，以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，以人文主义的立场，通俗睿智的文风，将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界，从混沌初开到新世界的诞生，每一章都是一篇......
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从班级到成长共同体读后感1600字
“书犹药也，善读之可以医愚。”暑假我有幸同工作室的小伙伴一起拜读了王怀玉老师的《从班级到成长共同体》，这本书对我这个新手班主任来说可谓是一剂良药。王怀玉老师在序中谈到，她所定位的班级共同体，首先是一个精神共同体，也是一个学习共同体，还是一个生活共同体，力求打造一个以促进班级内部每个人的发展为宗旨......
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草房子读后感400字
《草房子》这本书的作者是曹文轩，它讲述了一个在麻油地里有一所学校，它是金色的草房子，有着静静的大河；有着‘一群’可爱的孩子们；有着一望无际的芦苇荡。 《草房子》讲了这所学校的校长桑乔的儿子桑桑和他的好伙伴秃鹤，纸月……这小学间六年来的刻苦铭心，讲述着在他身上发生的一件件事，但最后都会感到一种震......
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班主任基本功读后感500字
读完《班主任基本功》的时候，我心里感受颇多，原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。此书汇集了宝贵实践经验，所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议。这对于我这样的年轻班主任来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，并能从中找到一些安慰与......
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第56号教室的奇迹读后感1000字
这个暑假，我从工作坊借阅了《第56号教室的奇迹》这套书，一共三本，这是美国雷夫•艾斯奎斯老师所著的书，他是全美唯一获得总统颁发“国家艺术奖章”,以及四任总统召见的老师。 第56号教室的确是奇迹！这里的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，可这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智......
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《成功无捷径：第56号教室的奇迹》读后感600字
偶然的机会，我有幸拜读了美国教师雷夫•艾斯奎斯的著作《成功无捷径--第56号教室的奇迹》，书中处处传递着雷夫•艾斯奎斯作为教师的信念：“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时做出巨大的努力，毕竟，教育无捷径！”给同为教师的我带来很多启发。 书的第六章--“学生伤了你的心”留......
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一线带班读后感600字
刚拿起管老师的《一线带班》这本书，觉得应该跟以往的班级管理或班主任类书籍应该大同小异，会有很多理论性很强的内容，在一线教学中并不易操作的一些方法。细读之后，发现这本书充满了烟火气。它就像在讲述我们一线教师的工作日常，似乎就像是在讲述我们每天繁忙而又琐碎的工作；作业，考试，公开课，常态课，家长，后......
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《班主任兵法3：震撼教育36计》读书心得900字
苦肉计、催笑弹、呆头鸡、照“妖”镜……看到这些，你是不是觉得挺好奇？这是著名班主任万玮老师的著作《班主任兵法3：震撼教育36计》一书里所提及的。 孙子兵法说:“攻城为下，攻心为上”,我认为这也是一切学生工作的核心思想。平常，我们总是按自身的理解去要求学生，规定学生必须做什么不能做什么，有时还会......
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学与教的心理学读后感800字
今年，趁着暑假假期，我读了吴红耘、皮连生所著《学与教的心理学》这本书，颇有感触。书中的内容都与我们的日常教育教学息息相关，既有一些是对我之前认识的理论知识的纠正，也有一些是对我在教育心理学方面不足的补充。 《学与教的心理学》这本书包括了三大部分的内容：教师与学生心理，学习心理，教学心理。它系统......
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青春无主读后感1800字
作为林区子女，我对知青题材作品，向来比较关注。因为对于我来说，那是童年一段快乐记忆。很小的时候，亲眼看到父亲作为场长接待过下乡知青，搞欢迎茶话会。知青们朝气蓬勃，热情洋溢地即兴表演各种节目。会后，我们小孩子有了糖吃。以后，知青又教过我最初启蒙的小学1-3年级。我的新浪博客里，先后有一些包括上海的......
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叫一声老师读后感700字
流年似水，匆遽如梦，是难忘的师恩，装点了一段懵懂的童年时光。 仲夏的蝉声不绝于耳，小小的书香堂是一处清凉而静谧的角落，远离尘嚣。我轻轻放下手中的《叫一声老师》，思绪穿过时光的沙漏。王小瞳在迷人温馨的校园，发生了许多趣味横生的日常。正是各位老师们的照拂，如同幽暗夜空中的璀璨星光，点亮和温暖了小瞳......
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边城读后感700字
等，一城烟雨；渡，一世情缘。——题记 茶峒，沈从文笔下的世外桃源，一个宁静的湘西边陲小镇，演绎着一首凄美动人的爱情悲歌。 我常会想象，那边城究竟是何种模样？细细读来，整篇小说笼罩着诗意的美。美在边城惹人留恋的风景，排排吊脚楼，清清溪流水，还有夜幕下傩送二佬点起的火把；美在湘西小镇的民俗风情：......
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亲爱的汉修先生读后感700字
这个暑假，我读了《亲爱的汉修先生》一书，里面的主人公鲍雷伊是一个爱写日记的小学生。 二年级的时候，鲍雷伊为了完成一项作业而给自己喜欢的作家汉修先生写信，通过和汉修先生的书信往来，他不仅交了一个无话不说的好朋友，而且不知不觉地养成了写日记的习惯，到了小学六年级时他已具有很高的写作能力。 从书中......
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走进深度课堂读后感900字
转眼这已是我工作的第六个年头，从一开始的懵懵懂懂到现在的熟能生巧，我的教学工作也在一步一个脚印地打下夯实基础。随着时代的发展，新课标不断的发展改进，现在的课堂对我们老师提出了更高的要求。学生的学习不再是简单复制现有知识，而是通过批判性选择，整合加工形成可迁移，可应用的“图示”，解决现实生活中的真......
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父母的语言读书笔记600字
沉默的父母，难以爆发孩子响亮的人生。父母的每一句话渐渐变为孩子未来的模样。 父母在看到自己的孩子和别人孩子的差距时，基本上都是小学、中学甚至大学以后，会发现说怎么培养的差距这么大？实际上，不可见的时候是三岁以前。《父母的语言》这本书就告诉我们，孩子三岁以前我们应该怎么做，怎样与孩子科学的对话，......
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《深度学习：走向核心素养》读后感 800字
深度学习是落实立德树人根本任务、实现学生发展核心素养的重要途径。深度学习是指在教师指导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，通过积极地探究实践，深刻地掌握学科核心知识，并运用该知识解决实际问题。在此过程中，学生不仅形成了学科思维模式，还养成了合作精神、创新意识、公民素养、实践能力和责任担当意识及能力......
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南渡北归读后感2500字
波澜壮阔的20世纪画卷已经随着时间的流逝而消逝在了岁月的长河里，过往的许多风云人物也渐渐消退了他们当时的风采；但总有那么一些人借着书本存活于人们的记忆之中，经久不衰。 （一）“国宝”之称，才、胆相照 提到当年西南联大的刘文典，不少人可能都曾耳闻过这位“国宝”大师的一二，像他公开宣称的整个中国......