读后感列表
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在岁月中远行读后感1200字
“别说世界太难，让我走给你看。”还记得几个月前董宇辉和YOYO在东方甑选的直播间里轮番推荐了俞敏洪老师的新作《在岁月中远行》，对于俞老师，我是十分敬佩的，他的人生有过高潮也经历过低谷，但无论处于什么样的境遇，他的思想总是像一根箭竹一样，朝着阳光，笔直地向上生长。 2021年对于教育行业可谓是风......
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灰姑娘读后感800字
《灰姑娘》虽不是我从小时候开始接触的第一篇故事，但是我却对它爱之弥深，可是我只认为这篇故事开头开得好，可结局却太老套了。 这篇故事是从一个富贵人家的女儿说起。这个在中国被称为“小姐”的姑娘从小就受到她那温柔的妈妈的影响下，从小就举止文雅，和家人生活得十分快乐。可是，有一年，小女孩的妈妈因病去世......
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《深度学习：走向核心素养》读书笔记 1500字
今年的寒假，我认真拜读了《深度学习:走向核心素养》这本书。读完这本书我理解了聂校长推荐这本书的原因，的确是给一线的老师进行了一次教育理念的更新。 《深度学习:走向核心素养》是由教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞和北京师范大学大学教授郭华所著。该书是深度学习教学改进丛书的一本，具有很好的......
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芯片战争读后感500字
作为一个采购芯片的采购，每年要采购的芯片上万种，但是对于芯片的了解太少了。五十就翻开了一本书，《芯片战争》。 这本书梳理了芯片制造业的历史，从爱迪生到二极管的发明者，然后组建的大公司，英特尔，德州仪器，三星电子等公司的历史有了简单的了解。 最让我感慨的还是，飞利浦这家公司，曾经是光刻机公司阿......
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生于忧患死于安乐读书笔记500字
今天的语文课上学了《生于忧患，死于安乐》这篇文言文。 在这篇文章里，六位主人公都是经历了挫折磨难，最后成为了有所作为的大人物。舜由农民成为君王、傅说由泥水匠成为国相、胶鬲由商人成为良臣、管夷吾由狱官成为国相、孙叔敖由隐士成为令尹、百里奚由俘虏成为大夫。这也告诉我们在遭受困境的过程中，要有面对困......
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中国群星闪耀时读后感300字
不同于人类群星宏大的人物描写，中国的群星聚焦了我们所熟悉民国时期的人物，蔡元培、胡适、俩位北大校长。沈从文，傅雷，钱钟书，李济，张伯驹等。让我们了解到那个时代知识分子对真理知识的执着追求和迫切想为国家做些改变的爱国情怀。看完更多的是想要再读些相关内容深入的了解他们以及在那个颠荡的时代他们的内心。......
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芯片改变世界读后感600字
《芯片改变世界》虽是一本科普读物，但读之却不觉得枯燥，因为作者别具用心地引用了很多故事和，图文并茂地讲述了早期电子器件、半导体器件，以及芯片的生产、设计、科技发展的历史，记录了芯片产业历次发展的科技原理、生产工艺、产业进化和未来展望。 芯片简单地说就是把集成电路小型微型化之后的产物，是电子产品......
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大变局中的机遇读后感700字
最近有幸拜读了郑永年所著的《大变局中的机遇》，书中作者透彻的分析了当今的国际形势和我国现阶段面临的挑战和机遇。对如何构建新发展格局，作者在书中要提出了四方面建议，我认为是非常具有科学性的。第一是统一国内市场标准。作者指出，内循环的核心是统一国内的规则，外循环的核心是中国规则的国际化。第二是壮大中......
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大变局中的机遇读后感600字
《大变局中的机遇》这本书是郑永年新作，讲述当整个世界迎来大变局，中国应如何避开陷阱、抓住机遇，把握未来。习近平主席在二十大报告也有提过“我国发展面临新的战略机遇”。 本书立足于中国国情与世界局势，尤其是后疫情时代出现的新变化，对中国面临的挑战与机遇进行了详细详述，犀利直达问题肌理。 作者第一......
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小学数学生态结构化教学表现性评价的理论与实践读后感800字
刚拿到这本书时，我就对本书的书名感到深深的疑惑。何为生态结构化教学？戴厚祥老师想要构建的是一个怎样的课堂？是一个怎样的教学模式？随着慢慢地品读，这些疑惑也在我的心里有了一定的答案。 “生态结构化”这个词是本书地核心，要想了解戴老师地理论知识，就要从这个词入手。我想，这个词应该从“生态”和“结构......
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小学数学生态结构化教学表现性评价的理论和实践读后感900字
最近，我有幸拜读了戴厚祥老师的《小学数学生态结构化教学表现性评价的理论和实践》一书。这是一本理论与实践相结合的书，其中充满无限的智慧，虽是浅读但已收获颇丰。 第一次打开这本书是因为在和导师探讨论文修改时，提到我的论文研究缺乏评价部分的思考，于是就查阅资料。在2022版新课标中提到了要采用多元的......
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小学数学生态结构化教学表现性评价的理论与实践读书笔记700字
听说可以收到戴特这本《小学数学生态结构化教学》的时候，我还是很兴奋的------记得还在我实习的时候，我的师父就是戴特的忠实粉丝，我在其耳濡目染下也很欣赏戴特了；待拿到戴特这么书的时候，我和小朋友一样，我先把书打开，看了看这本书的主编、副主编、编写人员，居然看到了一些很熟悉的名字。熟悉等我味道.......
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小学数学生态结构化教学表现性评价的理论与实践读后感700字
教学设计和评价作为课堂教学的一个组成部分，其重要地位不言而喻。在拜读本书的过程中，各种教学设计的精彩环节和老师们在一节课中使用的精彩的评价语言，尤其值得我们学习和深思。 以本书中《长方形和正方形的认识》这一节课的教学实录为例，在教学环节的设计中会将长方形和正方形分开研究，分别得出长方形和正方形......
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小学数学生态结构化教学表现性评价的理论与实践读后感600字
10月，我有幸阅读了戴厚祥老师的《小学数学生态架构化教学表现性评价的理论与实践》一书。书中为我们一线教师介绍了很多案例与策略，为我们进行结构化教学提供了很大的帮助。书中“小学数学单元结构化教学”相关内容尤其吸引我，这部分内容详细介绍了单元结构化的意义。 一、“单元结构化教学”是优化“一课一备”......
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宝葫芦的秘密读后感500字
翻开书柜，正想看书的我突然看见了书柜的角落里有一本看似熟悉的书，我打开了它，原来是我最喜欢的书一﹣《宝葫芦的秘密》。盯着这本书，让我的脑海里再次放映着书中一个个有趣的故事。 书中的主人公王葆钓到了一个宝葫芦，只要是心里想要的东西，就会出现在眼前。可是王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和快乐，反而......
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宝葫芦的秘密读后感700字左右
假期我读完了《宝葫芦的秘密》这本书，这本书的作者是中国现代小说家、儿童文学作家张天翼。他创作了很多童话，有《大林和小林》、《秃秃大王》等。其中我最喜欢的就是童话《宝葫芦的秘密》，这个故事很生动、新奇、寓意深刻。 故事的主人公是天真活泼、富于幻想的小学生王葆，他有一个神奇的宝葫芦，他想要什么，宝......
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人间草木之菌小谱读后感1200字
晚上，孩子饭后问我：“妈妈，我们做个约定如何？”，“啥？”，“如果期末考试，我保持在年段*名内，给我换个美观一点的老人机，我说的是还是换老人机”，“都是老人机，有什么区别”，“这个都掉色了，而且音质很不好，怎么样？”，“你是在跟我交易吗？学习是你自己的事，成绩好说明你自己在努力，说明你为你的目标......
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生于忧患死于安乐读后感500字
常处于忧愁祸患之中，可以使人生存，长处安逸快乐之中，可以使人死亡——题记 一持续长达三年已久的疫情，如今还在疯狂肆虐世界的每一个角落。疫情不但打破了人们安静的生活，也是我们又一次回到了网课课堂。我们已经上网课两月有余了，在这期间，绝大部分的时间内我都处于安乐之中。每天躺在床上，枕着枕头，手里捧......
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《生于忧患，死于安乐》读后感400字
“故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾其所不能。”这段话出自于孟子的一篇文章《生于忧患，死于安乐》。其实它的道理也很好理解，人才是在艰苦环境中造就的。 一个人出身贫苦，但并不代表他这一辈子都会是这样的情况，他可能会历经重重苦难磨练，最终......
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《生于忧患，死于安乐》读后感500字
乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。一一题记 “故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”，每每读到这句古文，感觉身负重担，让我一次又一次的明白了，成功是来之不易的，过程的辛苦是为了更加的绚烂。 我曾在困难面前低头，为了能争取玩耍的时间，对待作业草草了事......