华罗庚读后感1000字

　　有一套给孩子读的“中国榜样”故事丛书，其中有一本《华罗庚》，我们一家三口都看了，任务是每个人都要写一篇读后感，也是小升初的亲子共读作业，弟弟还小就没纳入任务。

　　《华罗庚》毕竟是写给孩子们看的励志书，所以不能用文学色彩来评价它，但是作为名人传记，主人翁的生平和履历还是很值得了解、学习的，也备受鼓舞，看完以后我也有一些体会。最大的体会就是华罗庚先生克服了艰苦的环境成为了一代数学大师。

　　华罗庚先生生活在战火纷飞、资源匮乏、冥顽不灵的时代，种种物质上的困难、思想上的嘲讽并没有压倒华罗庚先生对数学的热情，反而是华罗庚先生嗜书如命，一有机会接触到数学相关的书籍、专著等都认真学习，仔细研读，并发现问题，敢于发表自己的观点。所以主动学习，发挥内驱力，所向披靡。华罗庚先生在学习的过程中也遇到了很多伯乐，给华罗庚先生很多指导，也提供了学习的机会。当然，这跟华罗庚先生的主动学习，刻苦钻研的精神感动了伯乐，华罗庚先生的独特的观点并发表论文，被专家、学者发现是分不开的。专家、学者们能够看到华罗庚先生的才华与内在潜力，破格录用华罗庚先生，而不在乎世俗的眼光，也是每一个时代都值得称颂的。

　　华罗庚先生之所以能成为享誉世界的数学大师，我想跟他个人成才的方式和经历也分不开。华罗庚先生的学习经历是多次到国外访学，接触到了世界各地的数学大师，在学习数学大师的知识内核之后进一步总结和升华，形成自己的数学知识体系，并与数学大师们交流、共同解决问题。我想这样的华罗庚先生已经完全和国际接轨了，其所掌握的数学知识，所提出的数学观点，所解决的数学问题，所发表的数学论著完全代表国际数学的最高水平。

　　所以知识的学习是一个百花齐放、互相交流、取长补短、总结分析的过程，对任何人、任何专业、任何时代都不能闭门造车、固步自封、沾沾自喜。华罗庚先生也非常注重实用性的科学研究。任何科学研究如果不能应用于实际工作与生活，仅仅停留在理论阶段，那是没有任何价值的。所以，当代的科学家，特别是做基础研究的科学家，都需要多问问自己的研究是否有用？当然，基础科学是前提，科学研究是一条漫长的路，甚至需要几代人的延续，但是我们在耗费巨大的人力、财力、资源的时候多问问它的价值、多反省研究的意义也是非常有必要的。在战火不断、国家危亡的年代，华罗庚先生虽没有上战场去浴血奋战，但是华罗庚先生用科学救国的方式诠释了对祖国的爱。

　　在特殊的年代，需要敢于抛头颅、洒热血的英勇战士，也需要延续科学发展、文化传承的学者，大家一起开创祖国美好的未来。华罗庚先生的生命终止在最后的学术讲台。这让我想到了人在不同的阶段怎样赋予生命的意义和价值？青年人、中年人通过少年时期学习的文化知识，通过社会实践的不断积累为国家、为社会发光、发热是理所当然的，赋予了这个阶段生命的意义。那老年呢？退休以后呢？通过娱乐、刷短视频等消磨时光？我还没有到那个阶段，不知道届时我的生活方式怎样？我没有太多的发言权。

　　但是我不赞成“消磨时光”四个字。我们做不到像华罗庚先生样的“蜡烛成灰泪始干”，但是是不是可以通过其他的方式发挥对社会的余热呢？比如专业知识的总结和延续？比如曾经听一则新闻说的青岛一群大叔一边跑步一边捡垃圾？不管在生命的什么阶段做有意义的事情，人的生活状态、精神面貌、身体健康就会有所不同。华罗庚先生是我们国家的精神财富，是我们每一代中国人学习的榜样。