玫瑰与教育读后感700字

　　叹息背后的坚守与期望窦桂梅老师的《玫瑰与教育》一书，以其独特的视角和深刻的情感，让我再次审视了教育的本质和教师的责任。在阅读过程中，我特别被书中“叹息，不敢让孩子听见”这一章节所触动。这不仅仅是作者的内心独白，更是所有教育工作者在教学生涯中都会遇到的情感挑战。在教学中，我们总是希望能够给学生带来最好的教育，帮助他们成长、进步。

　　然而，现实却常常充满了无奈和叹息。当我们看到学生在学业上遇到困难，或者行为上出现偏差时，我们内心的叹息声可能会不自觉地响起。但是，我们不能让这些叹息声被孩子听见，因为他们需要的是我们的支持和鼓励，而不是失望和放弃。

　　结合我的教学实际，我深知隐藏叹息声的重要性。在课堂上，始终保持积极向上的态度，用鼓励和支持去激发学生的学习兴趣和潜能。当他们遇到问题时，耐心地指导和帮助他们，让他们感受到我的关心和支持。同时，也会不断地反思自己的教学方法和策略，努力提升自己的教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。

　　然而，隐藏叹息声并不意味着我们要回避问题。相反，我们应该正视教学中遇到的困难和挑战，积极寻找解决的方法。这需要我们不断地学习和成长，提高自己的专业素养和教育能力。只有这样，我们才能真正地肩负起教育的重任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　《玫瑰与教育》这本书让我更加明白了教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的心灵和品格。作为教育工作者，我们应该始终保持对教育事业的热爱和执着，用自己的火点燃学生的学习热情，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　总之，《玫瑰与教育》让我更加深刻地认识到了教育的重要性和教师的责任。在今后的教学工作中，努力隐藏自己的叹息声，用更加积极、向上的态度去面对学生和教学中的挑战。只要我们用心去做，就一定能够让教育之花在每一个孩子的心中绽放。