小学教师怎样做读后感1600字

　　古人说：“师者，人之模范也。”韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”每个朝代，每个时期，甚至每个人都对教师这个角色进行注解，不仅仅因为教师拥有丰富的学识，可以“吐辞为经”，而是因为教师是学生生活最亲密的人，是学生最信赖的人，他们的一言一行都给学生以极大的影响，他们的思想品行有潜移默化的作用，我们常说教师“桃李满天下”，只有用心培育养出的对社会有用的造福社会的桃李才是完成塑造灵魂，塑造生命的使命。

　　孩子的一生中会遇到许多老师，其中小学老师的重要性是不言而喻的。刚进入小学生活，孩子是懵懂的，是小学的老师为学生打开一个新鲜的丰富的世界，培养他们基本的道德和自信，在学习中提出对这个世界的质疑，在质疑当中探索，在探索中成长。因此，我感觉我身上的责任巨大，为了更好的完成教学任务，我在寒假当中拜读了陈鹤琴先生的《怎样做小学教师》。

　　其实在读这本书以前，我对这位教育大家知之甚少，甚至于买这本书也是这本书的名字很适合我，回来一看原来是陈老的大作。陈鹤琴先生是活跃在教育类著作和教科书当中的人物，毕业于世界著名学府哥伦比亚大学，是中国非常著名的儿童教育家，心理学家，同时也是中国现在幼儿教育的奠基人，与平民教育家晏阳初，北大校长蔡元培，重视体育教育的张伯苓并称为民国四大教育家，同时因为开办了中国第一个幼儿园，而被称为“中国幼教之父”。

　　读罢此书，才能真正领略陈老“活教育”这一理念的先进。他在书中提出，我想一个理想的教师，至少要有三个条件，一要有健全的身体，一个有理想的教师，体格要健全。二要有爱护儿童的心肠，做一个教师，一定要能爱护儿童，三是要有研究的态度。

　　这几点也正是广大教师应该做到的，健全的身体，并不单单是指身体健康，在心理上也要积极向上，保持良好的精神状态和精神面貌，保持认真负责的工作态度，为孩子创设良好的心理发展环境，和学生平等耐心的交流沟通。常常有人说，有一个心境平和的妈妈是一个孩子一生的财富，拥有一个心境平和温柔坚定的老师对学生来说有何尝不是？现目前，我们的教育工作面临一个重要的问题就是学生的心理健康教育，尤其是面对疫情的冲击，学生和家长的矛盾，学生对学习成绩的追去，过了一个度，都容易引起问题，蝴蝶煽动了一下翅膀，都可能在以后掀起滔天巨浪，因此我们要注重心理健康的影响。

　　四有好老师要求我们”有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”，新时代中小学教师职业行为十项准则要求我们“关心爱护学生”。在教书育人这条路上，只有拥有仁爱，才能走得更远。之前教过一个学生，是一个女孩子，聪明是很聪明，就是很懒，不爱学习的那种，父亲是个船员，常年在海上漂泊不在家里，全家仅靠妈妈接送，没有其他的亲人帮忙。我了解到她家的情况以后，就总找她谈心，希望她能认真学习，希望她能了解学习的重要性，能通过自己的努力走上一条光明的没有太多曲折的路。知道她喜欢画画，就把班级里画黑板报的任务承包给她和其他同学，有一次，我看见她在黑板报写“康”字，写少了两个点。我在自习课的时候，把她叫到身边，说：“你看看你写的字有没有什么问题？”她对着黑板报思索良久说：“我好像写错了一个字”，我问她“那你会写那个字吗？”她点点头，我说：“那你去把字改过来吧。”她回去把错的字擦掉，又认认真真地写了一个“康”字，后来我发现她地作业写得认真多了，不再字大的连田字格都圈不住了。她手工也特别好，在上课后服务的时候，我们有的时候会看视频做一些手工作品，她每次都做得又快又好，其他一些同学，尤其是有一些男生，笨手笨脚，这时候我会任命她做小老师去帮助同学，大家都很开心地完成手工作业。后来，我已经不教她了，她还会在我发的朋友圈底下留言“老师”，她的妈妈会在每个节假日发送一句祝福地话语，或许这就是职业生涯中的幸福感，一种认同感。用爱浇灌花朵，收获的也将是爱。

　　教师要做的不仅是传播知识，传播思想，还要塑造人格，塑造灵魂。我们教育工作者要承担起“任重而道远”的历史使命，培育祖国的未来，民族的希望，道阻且长，行则将至，希望我们每个人都能牢记使命，不断进步！