好课多磨读后感500字

　　一日闲暇，在弥漫游走的咖啡醇香中，打开了《好课多磨》一书，思绪不禁被序言牵引，延展开去……

　　不记得那天活动的研修主题，却清晰记得当时会场“惊心动魄”的氛围。正当我们井然有序地进行着常规教研活动，“改课”一词掷地有声，响彻耳畔，那是斯老师的声音。接下来，已准备好的课被“打断”，一系列教研流程被“重启”，边上课边改课，改课后再重新上课，循环往复。只要是坐在会场中的任何人，都可能被“点兵”，然后表达你的想法，亮出你的课堂……

　　呷一口咖啡，先苦后甜，眼前的文字逐渐清晰。这样的经历与三位写“序”的老师所说如出一辙。朱国荣老师对“改课”的感受多次提到“虐”这个字，却在“被虐”中成功升级为特级教师，也见证了每一位“被虐者”在课堂上安静地“绽放”，让我明白“基于学生”的课堂才是最美好的；袁晓萍老师的“磨课史”很丰富，认为改课现场很“刺激”，每一位参与者都是主角，熠熠生辉，让我确信“一群人在一起能走得更远”。俞波老师亲历多次“改课”活动，感慨改课人的“疯”，那是对教学爱到骨子里的“疯狂”，让我深信对教学的热爱是教育工作者守初心担使命不竭的动力。

　　好课，就像一杯咖啡，不断打磨，品，细品，苦甜在心。捧着手中厚厚的书稿，甘之如饴。