把整个心灵献给孩子读书感悟1200字

　　好书如画，阅读如歌，在书中体验心灵的震撼，感悟的升华，生命的美好。打开自己，让文字牵着思想远行。读一本好书,就像是与一位挚友侃侃而谈。

　　于太阳初升之际，迎着朝霞，于太阳日落之际，踏着晚霞，静静地品味《把整个心灵献给孩子》，书中那位大教育家的形象慢慢在脑海中呈现，善良的他，智慧的他，爱孩子的他……那一颗热爱教育工作，热爱孩子们的火热的心温暖着我，也让我在书中汲取力量，勇敢前行。

　　01爱孩子，并成为他们的知心朋友

　　“教师不仅要成为一个引导者，而且还要成为孩子的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。”有爱的教育，对于我们幼师尤为重要。孩子们像是一块块未经雕琢的璞玉，自然而美好，教师的工作就是结合孩子们自身的特点，帮助他们雕琢自己。在日常的教育活动中，不吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，因为它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。

　　要让每个孩子都拥有爱心、懂得怎样去爱别人，我们就要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。鼓励、赏识那些有困难的孩子，帮助他们树立自信，让每个孩子都能在老师悉心照料中得到成长。

　　02爱孩子，就是还给孩子快乐童年

　　书中，作者强烈呼吁，要还给孩子一个快乐的童年。他希望孩子们成为头脑清醒、心地善良、双手灵巧、情操高尚的人。为此，必须让学生在进入学校这个“世界”后，不断享受到新的欢乐，使认知活动不至于变为枯燥的教学，而是能充实他们的智慧、情感和意志。“蓝天下的学校”“幻想之角”“到劳动世界的旅行”“健康乐园”等都是引导孩子们去观察大自然和欣赏大自然，并在大自然中发展他们的思维和增强他们的思考力。正是通过这样的生活，大自然成为他们健康的源泉，也成为孩子们心灵高尚和精神结合的源泉。

　　03爱劳动，使之成为孩子重要的精神需求

　　“护佑生灵和美”篇章中提到，善良之情应当在童年扎下根来，而人性、仁慈、抚爱、同情心则在劳动中，在爱护和关怀周围世界的美中产生。“怎样才能做到使劳动成为孩子重要的精神需求？”教育是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动，创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显得最为鲜明。于是，老师们一起动手建造温室，便于孩子们在冬日里劳动。孩子们在“胜利橡树林”种下“百岁树”，去集体农庄收割，到机械厂参观能工巧匠的“造访”，一次次的参与和参观也让孩子们对劳动者产生深深的敬意。教育中，我们也和孩子们一起参与种植、维护环境卫生等劳动，在实际生活中，让孩子们感受劳动的乐趣和体验劳动者的伟大。在一次次的劳动教育中，让我们深知：孩子们对劳动者的爱便是拥有崇高道德的起点。

　　《把整个心灵献给孩子》乍看之下没有什么奇特之处。掩卷细思，一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在。我想，只有一如既往地用心浇灌教育事业，把整个心灵献给孩子，才会收获百花齐放的绚丽，更会收获孩子们那一颗颗童心给你带来的快乐和幸福感。