给孩子的五顶学习帽读后感900字

　　一直以来，在家庭教育中，家长总是在试图用各种方式来激发孩子的学习内驱力，然而过多不恰当的激励方式反而破坏了学习动机的产生。家长过多干涉孩子的学习，只会给孩子带来反抗和叛逆。读完《给孩子的五顶学习帽》这本书，我很有感触，尤其是在如何培养孩子的学习内驱力这个方面，受益匪浅。

　　正如作者所说，每个人内心都有一台“发动机”，如果“发动机”不运转，那么无论施加怎样的外力，这辆人生之车也无法行驶起来。所以作为家长，我们真正需要做的是让孩子带上百色学习帽，自发地形成学习驱动力，实现自我激励。

　　培养孩子的学习内驱力，第一步是转变孩子长久以来的思维模式，从固定型思维转化为成长型思维，从而从根本上为孩子的未来发展加速。

　　想要转变孩子的思维模式，首先家长要调整自身的思维方式，只有这样，孩子才会随之改变。其次，作为家长，我们平时一定要注意跟孩子说话的方式，要正确地夸孩子，少说“你真棒”“你真是天才”“你太有天赋了”之类的话，因为当我们跟孩子强调天赋时，孩子就会认为，能力是根本不可能改变的，从而逐渐形成固定型思维。最后，不要随便给孩子“贴标签”。给孩子贴标签，对于家长来说，其实是为自己纠正不了孩子的行为找借口；对于孩子来说，贴标签会让他将一种行为转变成一种身份。当孩子遇到问题时，家长千万不能一味地指责孩子，而是要坦诚地指出孩子的问题所在，并且想办法和孩子一起解决。

　　要想让孩子真正的从“要我学”转变为“我要学”，除了培养学生的成长型思维外，还需要满足三个最基本的心理需要：归属感、自主感和成就感。当这些需要得到了充分满足，孩子对于某件事的内在决定动机自然就提升了。激发孩子学习内驱力的关键也就在于此。当孩子缺乏学习内驱力、做事拖拉、没有兴趣时，要帮助孩子获得归属感、自主感和成就感。帮助孩子找到内心的意愿，尊重孩子的想法，让孩子能得到父母或他人对自己所获得成果的正向激励。

　　当然，内驱力的培养并非一朝一夕之事，在培养的过程中，不管孩子做得非常好还是不尽人意，家长都可以及时地给予孩子鼓励，鼓励孩子不要畏惧困难，继续前进。

　　在孩子成长的过程中，家长作为土壤，应该学习使用一些好的方法，改善自己的基本认知，去激发孩子的潜力。使孩子感受到学习的快乐，从而获得持续学习的动力。