过一种幸福完整的教育生活读后感800字

　　教师的教育生活怎样才算幸福？再次捧起朱永新老师的《过一种幸福完整的教育生活》一书细细品读，我在书中寻找着答案。

　　朱老师说，理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。这一点我深感赞同。俗话说“亲其师，信其道”，一个有爱心的老师往往更容易让学生亲近，学生愿意亲近老师，大概率也会喜欢这位老师任教的学科吧！

　　我们中的很多老师敬业，负责，对学生倾注了很多爱，但也确有一些老师方式方法不对。正如朱老师在文中所说“我们的不少老师，不是担任教书育人的角色，而是一个‘教育警察’。”这样的老师不能说他们不爱学生，但他们往往揪住学生的缺点不放，甚至是放大学生的缺点。孩子在不断地被否定中成长，缺乏自信，缺乏对老师的信任，他们根本无法感受到老师对他的关心和爱，如何会去亲近老师？又如何发自内心去尊敬老师呢？爱的方式有很多种，但教师爱学生，尤其是幼儿园和小学的老师爱学生，应当采用更直接的方式。这些孩子年龄小，他们幼小的心灵更需要精心呵护。当他们优秀时，要毫不吝啬地赞美，从正面去激励孩子；当他们犯错时也不要无限放大错误，认为他们罪无可赦。学习上严格要求没有错，犯错时严厉批评也没有错，但前提一定是爱的方式要能让孩子接受，这才更利于实现我们的教育目的。每一个孩子的成长都会有不同的经历，如果他在迷茫无助时，能遇到一位给他爱，给他温暖的老师该是多么幸运的事！

　　记得张慧校长曾给我们分享过一个感人的情景：一个六年级的学生家长疏于照顾孩子，班主任张璐老师给孩子梳辫子。老师慢慢地梳头发，生怕弄疼了孩子，而孩子站在老师跟前则是满脸幸福，微微咧开嘴角……多么温馨美好的画面啊，这一幕一定会深深印在孩子的心上吧！多年后当她再次回想起老师给她扎辫子的情景，她怎会不发自内心地尊敬她的张老师呢？

　　教师的爱是一粒种子，悄无声息地种在孩子们的心田，也会在不经意间生根、发芽、长叶、开花……下课时，悄悄塞进老师手心里的一颗糖果；放学后，放在老师办公桌上的一个苹果；写着稚嫩的“老师我爱你”的小纸条……被这样的小惊喜包围着，老师们也一定很幸福吧！爱是相互的，你爱学生，学生也必会给你回应，有爱，才有幸福！