如何阅读一本书读后感1000字

　　我读书很慢，和我爱人比起来我的阅读速度像乌龟爬。我们偶尔会一起读一本书，我才读几句话的时候，她已经催着我翻页了。

　　我想，是我的阅读方法不对吗？

　　《如何阅读一本书》，在我看来，它更像一本工具书。它非常详细的讲解了阅读不同书籍的方法，它也清晰的提出人们在读书时产生的四种层次。这四个层次为:基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

　　弗兰西斯.培根曾经说过:“有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”

　　基础阅读又叫初级阅读，只要我们能从小学毕业，我们就能摆脱第一个层次的阅读。检视阅读，就是一种略读或者预读，就像老师布置作业:预习一本书，说一说这本书讲了什么。当你读完一本书，大概能说出此书的主旨的时候，就达到了检视阅读的层次。在这个层次上，你可能只是获得了这本书作者想要表达中的一个点，其它的点还深藏在字里行间。

　　那么如何让一本书真正属于自己？每一本书或多或少都会有些“言外之意”，作者隐晦的在某些字里行间或者整体架构下呈现出来。主动阅读，带着问题去做，带着本子和笔去读，会获得额外的收获。

　　读书的第三个层次是分析阅读，是大多数人都能做到的，但只有一部分人做到了。这里重点的讲一下分析阅读的规则，搞懂了分析阅读的规则，也就明白了如何深入的阅读一本书。

　　分析阅读的规则一:给这本书分类，一定要在打开书之前搞清楚书籍的种类。例如科幻作品，我们的大脑中就会有一个大致的方向:作者可能会有超出我们认知水平的叙述等等。

　　分析阅读的规则二:用一句话或者几句话来叙述整本书的内容。如果你说的很多，那么还要重新阅读，大部分书籍都能用自己的一两句话概括整本书的内容。

　　分析阅读的规则三:将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。我们去评判房子的美丽，大多是讲房屋的构造合理，外观好看。同样，一本书也是有一个框架，找出这个架构，才能看出这本书的优劣（值不值得接着读）。

　　分析阅读的规则四:找出作者要问的问题。一般在开头或者自序里，都会发现作者写这本书想要解决什么样的问题。找到问题，带着问题去读。

　　分析阅读的规则五:找出重要单字，通过他们与作者达成共识。对于一些论述性的作品，往往一些字或者词即是作者想要传递的信息。

　　分析阅读的规则六:将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。这一规则，对我们的中学生及以上学业的学生来说都是非常常见的解题思路。

　　分析阅读的规则七:从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。这一规则，相对考验读者的综合分析能力，将前后左右，乱七八糟不沾边的重点句子糅合在一起。

　　分析阅读的规则八:找出作者的解答。当做到前面几个规则的时候，答案就自然而然的出现了。

　　分析阅读是最常的阅读方式，当然，不同的书籍阅读方法及阅读层次的选择也不一样。

　　主题阅读，是同类书籍，多本阅读。即一个主题，两本及以上的阅读经历。例如，要了解北宋的历史，就要读北宋的经济、政治、军事、文化类书籍；再比如要了解苏轼这个人，就要读《苏轼传》、《苏东坡传》、《欧阳修传》、《王安石传》等等。

　　阅读这本书，不仅仅只局限于以上所述，作为如何读懂一本书的工具书，虽然我的阅读速度还是很慢，但有一些阅读技巧在潜意识的发生着改变。