李镇西做最好的老师读后感1200字

　　歌德这样说:”读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”这个寒假我认真阅读了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》一书。书中从作者步入岗位初期写起，从有一定的经验，到经验丰富，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，读后，使我受益匪浅。“最好”是相对的，这是永恒没有止境的追求，但“没有最好，只有更好。”做最好的自己强调的是自己和自己笔，昨天的自己和今天的自己比，要不断的超越自己，意味着要尽可能在自己的枝叶中大道自己力所能及的最好程度。

　　李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的许多观点使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为-名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!

　　有人说:“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那”激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友,去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。对照李镇西的教育方法，我发现:自己在教育教学过程中，有着很多不足之处。例如:在对待学生的态度上，由于急于求成,常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少更耐心辅导，后进生的个别引导做的还不够，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏更交心的沟通。

　　“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔!后,借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我一位人民教师在学习中的心声。

　　作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩,还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度,服从安排，舍小家顾大家，身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。