这一生为何而来读书笔记900字

　　人持有什么样的观念就受什么观念的影响，就会有什么样的世界观。将系统排列引进华人世界第一人的周鼎文在跟海灵格对话中海灵格说到「他受到儒家、佛学思想深远的影响，他的系统排列与中国传统文化的核心思想不谋而合。」他超越了宗教的智慧，对他原本传统信仰结构再建构，以“中学为体，西学为用。”海灵格的观点超越国界，用更高的视角去看待问题。

　　我们常常说要跳脱“二元对立”，在日常生活中，需要明辨是非，但我们判断是非的标准，往往受到外在的理论影响，未必是合乎本心的。当我们缺乏深层的觉察时，我们很容易为了某个观点，抱持强烈的维护或批评的态度，陷入到无尽的纠缠之中。由此看不到自己的错和问题。彼此的能量牵绊在一起，也许“彼”会变成“此”。书中说到「没有所谓的受害者和加害者，每个灵魂都是想要和解的，宽恕和爱才是一切问题的解决之道。」

　　关于个体的问题，海灵格在书中做出这样的解释：“每个人都应该回归到自己的位置上，首先回归到父母身边作为孩子的位置上，那么在整个系统中爱才开始流动，个体的问题才有机会得以解决。”即爱的排序对人的一生发展起着重要的作用。

　　海灵格在“爱的五个同心圆”“给予和接受”等几个重要议题上的独到见解，引领我们以全新的视角去看待世界和人生。

　　所有的礼物都有其价值。如果有人想要送我什么，他的想法都是想要为我做点什么，让我开心。我很高兴地接受他的诚心给予。在这样的思维下不管他给的是什么，都是价值连城的礼物。我也突然想到：对我而言有一件很美的事发生了，这件事就是接受。”

　　从小耳边经常听到的是“无功不受禄”，“拿人手短、吃人嘴软”，想要什么东西得靠自己的努力去获得，“施比受更有福”等诸如此类从长辈口中而出的关于如何去自己争取、获取、获得；而关于如何“接受”的似乎很少；如此而来，自己在不断主动争取的同时也减少了被动接受的机会、更减少了学习被动接受的心态。书中第83页所说：“心怀爱意、谦虚接受才是真正的伟大。用这样的态度接受，才能有能力给予。给予的开始是正确的接受。一段成熟的关系在于双方都能平等自在地接受另一方的给予。互相接受对方的给予是最困难的部分，因为这是最深层的联结，意味着双方都处在一个需要的位置，形成联结。”