做一名高情商的班主任读后感500字

　　最近在读了一本班级德育书籍《做一名高情商的班主任》，对于班主任的班级管理智慧有了更深的认识。

　　书中提到班级管理高情商的重要性。它不仅影响着班级管理的方方面面，也深深的影响学生气质和性格的形成。

　　首先，作为班主任一定要发自内心的接受学生，平等的面对每个学生，不能讲一碗水端平，但是至少要让学生觉得你在处理各种事情上是比较公平的，这样才能赢得学生的信任，从而形成“亲其师，信其道”的班级氛围。

　　其次，要在班级建立一种安全感，一种学生信赖，身心健康发展的安全感。这种安全感的建立需要老师在班级消除不安全的因素，一个是班级布置上面要温馨舒适；一个是问题学生或者说攻击性比较强的学生的教育引导；再一个是做好班级课间的安全以及各项规章制度的制定和执行等。当然，和家长的密切沟通，形成家校合力也是教育学生的重要法宝。

　　最后，建立好第一印象和首因效应，特别是是跟学生的第一次见面，第一节课，第一次集体活动时，都要展现自己的个人魅力，开学和休学时，条件允许给学生创造一定的仪式感，让学生感受到你的用心，这样师生关系的存折上就会存下更多“关系”资本，这样长久坚持，良好的师生关系就建立了。

　　说到底，班主任的高情商就是能不能和学生建立一种民主，友好，信任，互助的和谐人际关系，这个比考多少分，得多少荣誉更加重要。