向上生长读书笔记1200字

　　假期读完《向上生长》一书，书中没有空洞的大道理，而是用朴素真实的视角，讲述普通人突破自我、持续成长的底层逻辑。作为一名教师，我深受启发。教育本身就是一场双向的向上生长，我们既要引领学生成长，更不能停下自我提升的脚步。教师唯有不断向内沉淀、向外精进，才能拥有照亮学生的力量。

　　01接纳平凡，长期坚持

　　向上生长，始于接纳平凡，贵在长期坚持。书中提到，大部分人的天赋相差并不大，拉开差距的，是日复一日微小行动的积累。教师的工作大多是琐碎平凡的：备课上课、批改作业、谈心谈话、处理班级琐事，很少有轰轰烈烈的瞬间。有时会陷入职业倦怠，觉得日复一日重复劳动，看不到明显的进步。读完这本书我明白，教育的成效从来都不是立竿见影。一堂精心打磨的课，一次耐心的沟通，一份细致的教学设计，当下或许看不出变化，但点滴积累，终会沉淀为教学能力。不必急于求成，不要害怕起步微小，把每一件小事做好，长期坚持，就会产生复利效应。教学能力、育人智慧，都是在无数日常工作中慢慢打磨出来的。

　　02突破自我，挣脱惯性

　　向上生长，要敢于突破舒适区，主动走出思维惯性。书中提醒我们，人很容易困在自己的认知茧房里，固守旧有的经验，拒绝改变。从教时间久了，很容易形成固有教学模式，依赖老教案、老方法，不愿尝试新的教育理念。时代在变化，学生也在不断变化，过去的教学经验不能解决所有新问题。面对新时代的学生，我们不能固步自封。要主动走出舒适区，积极学习新的教育理论，尝试多样化课堂形式，反思自己课堂的不足。遇到教学难题不逃避，把每一次困惑都当作成长契机。敢于正视自己的短板，正视教学中的失误，在反思复盘当中更新教育认知。教师只有持续打破自我局限，教学课堂才会鲜活，才能真正读懂新时代的学生。

　　03调整心态，接纳不完美

　　向上生长，懂得向内调整心态，接纳不完美。教育工作压力重重，成绩考核、学生管理、家校沟通，时常会带来挫败感。有时付出很多，学生进步却不尽人意，难免焦虑迷茫。《向上生长》告诉我们，接纳现实，允许过程有曲折，不要被内耗消耗自己。作为老师，我们既要接纳学生的不完美，也要接纳自己的不完美。每个孩子花期不同，成长节奏各不相同，不能用同一套标准去衡量所有学生。不因为个别学生暂时落后而自我否定，放平心态，耐心陪伴引导。同时学会调节自我情绪，摆脱精神内耗。只有自己内心丰盈稳定，才能温和而有力量地对待每一位学生，把积极的心态传递给孩子。

　　04育人实践，自我提升

　　向上生长，教师的成长最终落脚于育人实践。教师的向上生长，从来不是独善其身的自我提升，而是要把成长所得回馈给学生。我们坚持读书学习，反思精进，最终目的，是为了更好地理解学生、服务学生。我们希望学生努力向上，那自己先要成为向上生长的榜样。言传不如身教，一个持续学习、积极进取的老师，本身就是最好的教科书。在日常教学中，尊重学生个体差异，看见每个孩子身上的闪光点，鼓励他们不怕失败，点滴积累，勇敢突破自我，引导学生也建立向上生长的信念。

　　05读后感悟

　　教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。读完《向上生长》，我更加懂得：教师的一生，亦是不断向上的一生。往后工作中，我将摒弃浮躁，沉下心积累，敢于突破自我，减少精神内耗，在阅读中汲取养分，在实践中锤炼本领。以自身的向上生长，守护孩子们的成长之路，与学生一同奔赴更好的自己。