做一个不再困惑的老师读书笔记700字

　　我曾无数次在深夜里追问自己：教育的意义究竟是什么？当应试压力与育人初心碰撞，我一度陷入深深的职业迷茫。直到翻开王维审老师的《做一个不再困惑的老师》，那些萦绕心头的困惑，才终于有了被温柔拆解的可能。

　　这本书没有华丽的辞藻，也没有空泛的理论，作者用一个个带着烟火气的一线教育故事，精准戳中了教师日常里的痛点。从“如何面对孩子的沉默抗拒”到“如何平衡家校沟通的尺度”，从“如何缓解职业倦怠”到“如何守住教育的初心”，每一个议题都仿佛是我亲身经历的缩影。最让我共鸣的是书中关于“完美教师”的反思——我们总在苛责自己要做到面面俱到，却忘了教育本就是一场带着遗憾的修行。

　　王维审老师的文字，像一束温和的光，照亮了我职业认知里的盲区。他提出“困惑不是敌人，而是成长的契机”，让我明白那些让我焦虑的瞬间，恰恰是重新审视教育本质的入口。书里有一个细节让我印象深刻：作者提到他曾为一名叛逆学生反复调整沟通方式，最终发现真正有效的不是说教，而是蹲下身来倾听。这个故事让我想起自己班上那个总是沉默的孩子，原来我一直急于“纠正”他，却从未真正读懂他沉默背后的渴望。

　　合上书页，我不再执着于“摆脱困惑”，而是孩子与困惑共处。教师的成长从来不是变得“无惑”，而是在一次次困惑中，找到与自我、与学生、与教育和解的方式。就像作者在书中写道：“好的教育，不是给学生一张完美的答卷，而是陪他们一起寻找答案。”这句话也点醒了我：我们不仅是知识的传递者，更是孩子成长路上的同行者。

　　这本书于我而言，不仅是一本解惑手册，更是一场温暖的职业疗愈。它让我明白，教育的幸福不在于“不再困惑”，而在于带着困惑依然选择热爱，在照亮孩子的同时，也慢慢照亮自己。现在面对那些调皮的孩子和繁杂的工作，内心多了一份从容——因为我知道，每一次困惑的突围，都是一次向教育本质的靠近。