窗边的小豆豆的读后感700字

　　这几天,我读了《窗边的小豆豆》。读了这本书我才知道，日本著名电视节目主持人黑柳彻子小时候竟然是个“问题儿童”——她刚上小学一年级，就因为调皮被老师劝退了。现在想来，要是小豆豆的妈妈没找到巴学园，这个“未来的名主持人”恐怕会永远被贴上“坏孩子”的标签，多可惜啊！

　　小豆豆在巴学园的经历，实在太奇妙了，让我特别羡慕。这所学校的校长先生太特别了，他用好多前所未有的办法教育孩子，竟然让许多像小豆豆这样的“问题儿童”后来都做出了了不起的成就。巴学园里的孩子各有各的不同：有的像秦明、高桥君那样身体有缺陷，有的像小豆豆一样调皮好动，但大家在这儿都能快乐地成长。更厉害的是，学校里的娱乐活动藏着好多学问，比如在露营时学观察，在散步时学自然，玩着玩着就学到了知识。

　　校长先生说过一段话，我一直记在心里。他说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

　　在我看来，校长先生就是个“奇人”。他总能看到每个孩子身上独特的闪光点，还会在保证安全的前提下，让孩子们自己处理事情——哪怕偶尔做了傻事也没关系。他最大的心愿，就是让大人们都能真正了解孩子、理解孩子，让每个孩子的好品质都能好好保存下来。

　　小豆豆的妈妈也特别棒，她三观很正，又特别懂孩子。正因为有妈妈的理解和保护，小豆豆身上那些好品质才没被伤害。

　　其实想想，小豆豆能成为后来的作家、著名主持人，还当上联合国儿童基金会的亲善大使，不正是因为身边有校长、妈妈这样的成年人吗？要是没有他们的守护，小豆豆的好品质可能早就被磨灭了。

　　这本书让我明白，每个孩子都有自己的闪光点，大人们的理解和守护，就是让这些闪光点变亮的阳光啊。