创新作业33例读书心得体会800字

　　本学期，我们课题组的成员共同研读了《创新作业33例》。

　　通过这次的阅读，我了解到作业创新的重要性，以及如何布置多种形式的创新作业。在新课程形式下，作业已经不再是课堂教学的附属，而是重建与提升课程意义的重要内容，要想学生的创新思维得到发展、创新能力得到提升，一个重要的途径就是打破传统作业的框架，放弃机械化，重复性的练习，在作业布置中创新。

　　作业作为教育教学工作中的一个重要环节，也是学生巩固所学知识的一个重要手段。借助于作业，学生可以及时巩固所学知识，体察自己的学习状况，了解自己的学习水平，纠正错误，改进方法。针对教师而言，作业是教学的有效组成部分，是获得教学反馈信息的重要手段。借助布置和批改学生的作业，教师可以及时了解学生对知识的掌握水平，发现学生学习过程中的问题，并给予及时的指导。培养学生创新思维，必须激发学生学习的主动性，讲究方法的灵活性。在专题一至专题三的学习中,我知道了可以通过合作性作业、积累性作业来推动学生思维能力的发展，从而培养学生的团队意识。

　　一、布置合作性作业,可以提高学生合作意识。合作性不但可以巩固知识，而且可以培养学生的合作精神，其意义之深远，绝非简单的作业练习可以相比。开展合作性作业,教师首先要能够让学生拥有良好的合作技能,这是合作学习成功的重要保证。要想顺利地开展合作性学习,要做到如下几点:1.合理组建合作小组;2.选择有合作价值的合作内容；3.选择难易适当的合作任务；4抓准合作性任务的关键；5.教师有组织合作性作业的形式。

　　二、布置积累性作业,可以丰富学生的知识储备。学生在语文教育中最应该获得的就是语文积累,即对识字,阅读,习作,口语交际,综合性学习的积累,在学习过程中,积累能够不断丰富语言,形成语感和读写技能,长时间的积累,就能完成知识积淀,为发现问题,解决问题奠定基础。增强学生知识的宽度和广度,对学生整体素质的提高有所助益。