大自然是个数学老师读后感1500字

　　我经常跟学生们说，数学是一门自然学科，它是对生活规律的总结，最终又回到并服务于我们生活，我们的生活中，数学无处不在！在查阅教师推荐读物时，我首先被梁进教授的《大自然是个数学老师》这本书的书名所吸引，感觉跟自己非常投机，遂埋头拜读。因为作为小学数学老师，希望能多向学生展示生活中的数学，让学生体悟到数学的价值和魅力，自己能多用数学的眼光来欣赏这个世界，数学的思维解释生活中的现象。

　　大自然是一支神奇的数学画笔，给我们描绘了千姿百态的数学图画。因为大自然也懂数学，所以呈现在我们面前的自然才这么美妙、合理。下面我们就来领略下。

　　一、美丽的图形

　　首先是数学中的几何形状，比如直线、圆、多边形等在自然界中比比皆是，球形的果实、美丽的海岸线、天际线、碳元素的不同结构等等，从宏观到微观，无不给我们以美的享受和视觉上的震撼。

　　这不禁让我想到如果我们在课堂教学中，在让学生认识直线、圆、多边形这些几何图形时，能多向学生展示大自然中的这些图片，或者引入简短的视频，给生硬的线条和图形穿上大自然漂亮的外衣，化冰冷为温暖，那么不但可以提高学生的学习兴趣，还会激发学生深入探究的欲望，让学生感受到大自然的魅力。同时在作业设计方面，我们也可以布置实践性作业，让学生在生活中、大自然中寻找美丽的图形，引导学生用数学的眼光欣赏这个世界。

　　二、神秘的函数

　　听起来高大上的“函数”其实并不神秘，大自然中处处可见函数的身姿。杨陵每天的平均气温就是温度关于时间的函数，它是一个连续函数。我们在空中抛出一颗石子，那完美的弧线就是一个二次函数身影。大自然这个数学老师在不经意间早已对函数作出了解释，你是否明白了“老师”发出的信号。

　　函数的知识看似在小学阶段涉及较少，实则不然。其实从一年级到六年级都隐藏着函数的身影和思想，只不过有些隐蔽而已。20以内进位加法和20以内退位减法的整理与复习的表格，把变量变化用一个个具体式子表现出来，隐藏着变量之间变化依存的关系。乘法口诀更是正比例函数的体现，长方形、正方形、圆的周长和面积公式更是标准的函数式了，只是表示方式不同，自变量和应变量相互依存的变化关系更是表现得淋漓尽致。如果在孩子学习小学数学的过程中能够有意识地结合生活中、大自然中的素材，引导学生熟悉函数感念，体会这种变化的过程，那么对于学生初中函数的学习是大有裨益的。

　　三、美妙的黄金分割

　　世界名画《蒙娜丽莎》神秘莫测的微笑为如此迷人，科学家们把这幅画放大30倍后，发现每个地方都保持着1：1.618这个黄金比例。这个比例被公认为最能引起美感的比例。一个等腰三角形如果它的两个底角为72°，则被称为黄金三角形。在正五边形、五角星中隐藏着黄金三角形。在大自然中长成五角星的动植物也不少，比如杨桃、番木瓜、海星等，甚是漂亮。除了图形中有黄金比例，角度中也存在着黄金分割，360°×0.618≈222.5°，360°-222.5°=137.5°，这个137.5°就被称为黄金角度。大自然这个数学老师引导植物的分叉和花叶的排列按这个角度。这样分布可以尽量避免互相遮蔽，共享阳光、雨露与养分，又呈现出最佳的美感，是最合理的排列方式。让我不禁赞叹“老师”的神机妙算。

　　我们如果能多引导孩子们多观察大自然，并在探究了解的过程中不断有发现，有惊喜，惊讶于大自然的神奇与美丽，这样也能在他们的心中种下数学的种子，不断发芽成长！