与青春期和解读后感1200字

　　《与青春期和解》的作者是美国公认的发展心理学家劳伦斯·斯坦伯格，在本书中，作者为我们展示了一个真实的青春期，讲解了与青春期有关的脑科学、神经科学、心理学、社会学、教育学的最新研究成果，并且辅以几十个鲜活的青春期案例，论述了青春期的的心理特点，对青少年的行为进行了深入的研究，从应用心理学的角度为青春期孩子的家长提供切实的建议和科学的指导。本书最大的特点在于可以帮助那些家有青春期孩子的父母、初高中教师和心理学研究者全面了解青少年的发展状况，发现他们在这一时期的优势和危机，进而激励青少年成为更好的自己。

　　但凡读书，总有收获。首先，书中说到父母不应该当着别人的面纠正或取笑一个敏感的青少年，等到你能和他单独谈话时再这样做。遭受公开的批评和嘲笑对任何人而言都是痛苦的，对青少年来说尤其是毁灭性的。在上网课期间，我在英语课上旁听，英语老师在检查背诵，同学A的家长在旁先是调整他的摄像头，又带着怒气抽走了他的英语课本，这个学生可能是觉得没面子，因为很生气而中止了背诵。可见，不在公开场合下批评孩子，对孩子保持一个温和的态度是十分必要的。

　　那家长如何帮助孩子度过青春期呢？作者在书中提到了以下六点：

　　1、发展积极的自我形象。有些家长担心孩子交到一些坏朋友，发展积极的自我形象其实就是青少年对自己感觉越好，就越不可能屈服于同伴压力，也就越能更好地保持原本的自我；

　　2、表扬青少年的努力和成就。不管他们看起来多么独立，青少年仍然需要爱和鼓励，所以好的学生、好的孩子都是夸出来的，心理学上的正强化的效果也显露无疑；

　　3、培养兴趣，鼓励青少年参加他们感兴趣或擅长的活动。感兴趣的活动可以作为情绪宣泄的出口和培养自信的方式；

　　4、让青少年承担真正的责任。除了自我导向的责任，也应该承担他人导向的责任，这会让青少年觉得自己是家庭团队中有用且重要的一员，还可以做一些社区工作，这些都能给青少年带来极大的成就感；

　　5、鼓励独立思考。独立的价值是值得强调的，尤其是在这个物欲横流、信息轰炸的时代，短视频、游戏充斥着我们的生活，有独立思考和辨别是非的能力，不人云亦云，不随波逐流就显得格外珍贵；

　　6、让青少年发展支持性友谊。在青春期，同辈群体发挥着不可替代的作用，如果青少年有支持性朋友，哪怕只有一个，那么他也不太可能被人群所左右。正如里克纳所说的：“如果你已经得到某人的认可，就不会需要得到每个人的认可。”

　　再者，有效陪伴十分重要。只有你和孩子能够真正玩到一起，享受整个活动并适当分享你的看法和感受，不再有居高临下的姿态，才能够产生平等对话和共同语言，这样你的最后，家长在指出孩子问题时多是采用指责性的言语，即使站在成人的角度上我们也是不太容易接受并及时改正的，更别说对于一个处于叛逆期的孩子。很

　　多家庭的教育更像是教训、情绪化的产物，其实只有家长控制好情绪，孩子才有可能保持一个良好的情绪，这是孩子配合解决问题的前提条件。

　　无论是作为老师的我，又或者说是家长，在遇到事情时，我们应尽量客观冷静地陈述已经发生的事实，并站在孩子的角度去理解他，允许他们有适当的叛逆情绪出现。

　　教育孩子是一场修行，我们永远在路上。