谁拿走了孩子的幸福读后感900字

　　孩子和父母是互相成就的，也只有双向的幸福才会是一个幸福的家庭。在这本书中我看见很多家长急功近利地将孩子塑造成他们心目中的样子，他们表示自己已经付出了这么多，为什么得不到孩子的理解，为什么孩子总是不如他们意，为什么孩子变得像另外一个人了。父母脸上没有幸福的笑容,奔波于自己的工作和孩子的教育之中，孩子也变得不像孩子，孩子身上应有的快乐、天真和活泼像是被淹没了，没有人去捞它，可能永远也无法恢复了。所以是谁拿走了孩子的幸福呢?不言而喻.....

　　以前一直知道这种矫枉过正的教育是什么样子的,但是似乎并没有深层次的去思考过，这种“幸福”的怪圈以过度的教育的一种形式在摧残着孩子。像李跃儿老师文中提到的那样，上一代教育下一代，不单是人类，也是许多动物的本能与义务,但是这种教育应该有个限度,不能因为教育过度而剥夺了人的自然属性,也不能因为教育下一代而全部剥夺了上一代所有的时间、精力与幸福。上一代人永远为下一代人忙碌，下一代人与上一代人一道忙碌，人生全部的意义全成了为下一代而生存。

　　经常看见许多父母为了孩子放弃了自己喜欢的东西，孩子不需要时时刻刻关注，他们也应当有自己独处的时间。父母们应该去思考你给孩子的陪伴是不是高质量的，你给孩子的东西是不是他们想要接受的。自己全身心的付出，孩子能不能承受得住，孩子也是一个活生生的人，他们也应当有自己的空闲时间去尽情地玩耍。

　　我所认可的教育是将孩子当做一个活生生的人，而不是工具，是让他成为他自己，而不是谁的替代品。教育应当是使人快乐的，使人幸福的，也是能够让接受教育的人去传递自己的快乐和幸福。不仅仅是知识技能的积累，更多的是孩子对事物的体验、探索，是情感上的升华。

　　对于“幸福”的理解，很多父母也常常迷失了自己。认为是繁重的工作或者是令人折磨的育儿夺走了自己的幸福。父母不幸福，孩子势必不幸福，那么我们要去反思下什么是幸福，如何获取幸福。喜欢李跃儿老师对于幸福的阐释，幸福是内心能够看到这个世界美好并滋养的美好感觉。我们都应该有意识地在自己心中留一个空间，让它盛放幸福的小篮子。幸福储存得越多,幸福的感觉就越强。

　　每个人的心里都藏着一份灿烂,每个人都值得拥有幸福，希望每个人的幸福不添加任何条件，希望每个人的幸福不成为别人的负担,希望每个人都有自己幸福的小篮子!